為堅守為黨育人，為國育才，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，落實“三全育人”，整體提升學校教師德育工作水平，加強師德師風建設(shè)，增強育人實效，由學校黨支部牽頭，2023年1月10日上午9點，中共成都市溫江區(qū)實驗學校支部委員會10位黨員教師，拉開了2023年“卓智雅行新征程·黨員先行學課標”黨課暨師德師風培訓活動序幕。10名教師，以黨員教師的身份，從一線教師的角度，分享他們對新課程方案和新課程標準的認識以及在學科教學中落實立德樹人的探索嘗試。
首先，專職副書記劉波同志從“新”之認識、“新”之思考以及“新”之實踐三個方面分享了她研讀《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》后的所思所想。從知識能力走向核心素養(yǎng)，立德樹人有藍圖；從部分育人走向整體育人，全員育人有支撐；從知識走向?qū)嵺`，科學發(fā)展有路徑；從內(nèi)容標準到質(zhì)量標準，育德實效有印證。為黨育人，為國育才，立德樹人在課程。
接著，10位黨員教師們分享了他們對新課標的理解，從學科的角度暢談本學科的核心素養(yǎng)為落實“立德樹人”所做的獨特貢獻。
道德與法治黨員教師詹紅英借助《遼闊的國土》課例，生動詮釋了如何增強學生的民族自豪感，帶領(lǐng)學生思考“如何扣好人生第一�？圩�”。
語文黨員教師王成奎培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)，踐行立德樹人。引導學生閱讀經(jīng)典、解讀教材、聯(lián)系生活實際、創(chuàng)設(shè)情境實踐活動，在語文課程中全方位育人。
數(shù)學黨員教師蔡麗引導學生會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界；會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界；會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。落實新課標，力求超越“教書”，走向“育人”。
信息科技黨員教師董燕青提倡借助學科的優(yōu)勢，在引導學生學習知識與技能的同時進行德育滲透，加強學生信息安全意識，樹立正確的思想道德觀，提升信息社會責任感。
體育黨員教師王建新把體育重音落在“育”上。以體育人是體育與健康教育課程培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的主要要求。
英語黨員教師陳嵐以《樹立文化自信，鑒賞優(yōu)秀文化》為題，呼吁要用跨文化視角講好中國故事，增強國家情懷和人類命運共同體意識，培養(yǎng)有文明素養(yǎng)和社會責任感的新時代接班人。
科學黨員教師侯晨曦在科學實踐活動中逐步培養(yǎng)學生形成適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展所需的科學觀念、科學思維、探究實踐和態(tài)度責任，播下一種思想，收獲一種行為。
美術(shù)黨員教師向聯(lián)在引導學生習得美術(shù)專業(yè)技能的同時，激發(fā)孩子們繼承傳統(tǒng)文化，并且將其發(fā)揚光大。
黨齡31年的張玉榮同志以《中華人民共和國國歌》在不同年段不同的育人側(cè)重點為例，強調(diào)教師要善于挖掘教材中所體現(xiàn)的社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)與教學內(nèi)容相適應(yīng)的教學情境，激發(fā)學生富有情感地表現(xiàn)，充分發(fā)揮音樂以情感人的功能，煥發(fā)學生愛黨、愛國、愛社會主義以及對美好事物的關(guān)愛之情，陶冶情操、培根鑄魂、啟智增慧。
最后，黨支部書記羅建勇同志對本次活動給予充分的肯定。他強調(diào)，立德樹人在學科中深刻體現(xiàn)，教書育人也體現(xiàn)在每一天、每一個示范和舉動中。“師者，傳道受業(yè)解惑也。”何為道？“道”就是立德樹人。卓智雅行，黨員先行。立德樹人，不忘初心！（張紅 通訊員 孛亞蓉 羅鴻 宋思怩）
溫江區(qū)實驗學校,卓智雅行新征程,黨員先行學課標
