為幫助新教師快速熟悉業(yè)務(wù)，站穩(wěn)三尺講臺，加快成長步伐，本學期，四川天府新區(qū)華陽實驗小學開展了華實新苗課程——新教師亮相課大賽。21位新苗在師父的指導下順利地完成了亮相課，他們在磨課中成長，在教研中進步。
新晉班主任
為了幫助年輕的班主任提升班級管理能力，促進自身快速成長，華陽實小新苗課程項目組精心為年輕教師安排了師父，并在前期組織年輕教師進行自我剖析，認識到自己的短板，制定相應(yīng)的目標。在師父的帶領(lǐng)下，老師們進行日常班級管理學習，共同解決實踐中遇到的疑難問題，探討處理問題的方法和技巧，隨時記錄教育故事、教育隨筆等，通過這樣的方式進行及時的反思，總結(jié)提升，從而更快加速自我成長的步伐。
為了提高班主任的專業(yè)能力和教育智慧，“新苗”們積極參加學校組織的“初心育桃李·智慧共演繹”班主任、輔導員技能大賽，同場競賽、共話成長。
通過一系列籌備和展示活動，新老師們對班級管理有更深入的認識，教育熱情和教育智慧被再度激發(fā)，突出的專業(yè)技能得到了很好的展示。相信未來，華陽實驗小學將能鍛造一支師德高尚、能力全面、講求智慧、勤于探索、成效突出的優(yōu)秀班主任、輔導員隊伍。
厚積薄發(fā)
入職以來，各位新苗教師還參與了各類培訓活動，在學習中積蓄力量，在實踐中厚積薄發(fā)。
教學發(fā)展
努力提高青年教師的綜合素質(zhì)、建設(shè)一流的教師隊伍，是華陽實驗小學長期以來對青年教師的成長期望。
在每周的教學教研活動中，青年教師們秉承“多聽、多看、多問、多思”，在教研組長的組織下，認真、高效地落實每周的常規(guī)教研。在常規(guī)教研中，青年教師夯實自我教學基本功，積極轉(zhuǎn)變角色，增強自己的專業(yè)能力和專業(yè)信服力，從而對學生進行人格引領(lǐng)、品格引領(lǐng)、學識引領(lǐng)。
該校教務(wù)處一直牽頭負責教師發(fā)展和青年教師培訓等相關(guān)事宜。本次教學節(jié)活動，涉及小學各個學科，青年教師們在師父的指導下，成長迅速。
碩果累累
深耕細作結(jié)出碩果，青春磨礪綻放精彩！在教育教學中，在教育科研中，新老師們兢兢業(yè)業(yè)、飽含熱情，不斷學習、創(chuàng)新發(fā)展，在短短的不到一年的時間里，她們憑著扎實的教學功底，在各項激烈的競爭、評比活動中脫穎而出，獲得佳績。
一個教師要想成為名師，必須教育科研為先導。華陽實小在“達標+成長”的理念下，不斷加強領(lǐng)導與基礎(chǔ)建設(shè)，不斷更新觀念、大膽探索，致力于走“科研興校、質(zhì)量立校、科研強師”之路，本著全方位促進新教師成長的初衷，把教育科研納入教師成長的重要內(nèi)容。目前，在新教師中，有兩名教師參與了該校省級課題的研究，有數(shù)十位教師承擔了區(qū)級教師小課題，相信他們能利用科研平臺，讓自己獲得快速成長。
接下來，在學校的專業(yè)引領(lǐng)下，老師們將不懼挑戰(zhàn)，刻苦鉆研，不斷提高教育教學技能，在專業(yè)發(fā)展的路上扎實前行。
華陽實小關(guān)注每一位青年教師的專業(yè)發(fā)展，在為青年教師搭建“青藍結(jié)對”成長平臺的同時，努力做好“傳幫帶”，希望青年教師在前輩的引領(lǐng)下開拓創(chuàng)新、奮發(fā)前行，快速成長為推動學校教育教學發(fā)展的新生力量。
該校此舉給青年教師搭建了助力成長的橋梁，相信青年教師們一定能更快成長為新時代“四有”好老師；一定能更好樹牢立德樹人初心，踐行為黨育人、為國育才使命，成長為新一屆骨干力量！（黃小林 通訊員 楊欽嵐 駱香君 趙思琦）
華陽實小,新教師培訓
