提到小學，孩子們充滿了好奇與向往。為了滿足孩子們的探究欲，近日，成都市第二十七幼兒園新城分園開展了主題為“走進小學，雙向銜接”的活動，中班幼兒和老師走進蓉城小學，一探究竟。
活動前期，中班的孩子在班級里以小組討論、集中分享的方式，對于走進小學活動擬定了計劃。“你對小學最好奇的地方是什么？”“你猜小學的活動和幼兒園活動一樣嗎？”孩子們用表格、圖畫的形式將自己對于小學的猜測記錄下來。
帶著對小學的好奇，孩子們邁著歡快的步伐，排著整齊的隊伍，開啟了了解小學的快樂之旅，踏進了期待已久的蓉城小學。
每周一的升旗儀式開始啦！伴隨著莊嚴的國歌奏響，護旗手、升旗手們踏著整齊的步伐進入場地。孩子們和哥哥姐姐一起參加小學的升旗儀式，心里無比激動。
中班的孩子們充滿好奇，在哥哥姐姐的帶領和講解下，按照自己的計劃表，開始了對小學的探究觀察，原來小學和幼兒園有這么多不一樣的地方。
“原來小學的桌子是一個一個的，幼兒園里是一組一組的。”“原來小學的操場上有籃球架！我好想去打籃球！”“原來小學的操場上沒有玩具！哥哥姐姐在操場上體育課。”“原來小學的教室里沒有床！他們只有桌子和椅子。哥哥姐姐是趴在桌子上睡覺的。”“原來小學的廁所是單獨的，不在教室里，哥哥姐姐上廁所不用老師陪著。我也可以自己去上廁所呢！”孩子們在活動總結中，饒有興趣地談起小學，樂不思蜀地分享著自己所看到的、聽到的。
本次“走進小學，雙向銜接”的體驗活動，讓孩子們走進小學，給予孩子們對小學最生動的感知�；顒訋椭⒆觽兞私饬诵W，也了解了哥哥姐姐們的學習生活，激發(fā)了孩子們對小學的美好期待和向往，減緩了幼小銜接的坡度，促進幼兒園和小學科學銜接，全面做好入學準備和入學適應教育工作。（李林）
成都市第二十七幼兒園,幼小銜接,兒童成長
