為幫助班主任有目標(biāo)、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展班級(jí)管理工作，2023年9月27日，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校開展了“班主任治班策略”主題教研活動(dòng)。青羊特校班主任代表王芙蓉、周秋玉、劉丹、柳燕等四位老師進(jìn)行了治班策略專題分享，全體班主任參與了此次主題教研活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校班隊(duì)聯(lián)盟負(fù)責(zé)人柳燕簡(jiǎn)要介紹了本次活動(dòng)的目的和流程，并鼓勵(lì)班主任老師們積極總結(jié)提煉自己的治班策略，相互交流分享，共同提高。
職高班班主任王芙蓉老師重點(diǎn)分享了職高班班級(jí)管理工作中的9點(diǎn)治班策略，如在班級(jí)建設(shè)工作中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，通過崗位見習(xí)、實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生有初步的職業(yè)體驗(yàn)等。王老師表示“只要蝸牛堅(jiān)持慢慢爬，每只蝸牛都有屬于自己的天地，而作為同行者的我們，也會(huì)收獲意料之外的美景與驚喜”。
五年級(jí)二班班主任周秋玉老師以《小樹苗成長(zhǎng)記》為主題，講述了如何幫助兩名轉(zhuǎn)校生融入班集體的故事。周老師從家長(zhǎng)溝通、學(xué)生問題行為處理、班級(jí)接納度、學(xué)生歸屬感四個(gè)方面出發(fā)，秉持“融入孩子、變成孩子、理解孩子”的理念開展工作，提倡“勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤談心、勤家訪”，從細(xì)微之處破局，提升班級(jí)管理的實(shí)效。
四年級(jí)二班班主任劉丹老師作主題為《常規(guī)有序·習(xí)慣養(yǎng)成》的分享。她將“做好日常常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣”作為班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，細(xì)致講解如何從班級(jí)整體環(huán)境布置、班級(jí)活動(dòng)動(dòng)線規(guī)劃、班級(jí)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)及流程支持、教師行為規(guī)范支持、家校合力五個(gè)方面搭建班級(jí)常規(guī)的支持框架。
三年級(jí)二班班主任柳燕老師以班級(jí)代幣運(yùn)行機(jī)制為切入點(diǎn)，將班級(jí)代幣制和班級(jí)崗位、班級(jí)超市相結(jié)合，詳細(xì)說明了班級(jí)代幣的規(guī)則制定、使用方式和家庭延伸等內(nèi)容。
班主任們分享交流治班策略，共享班級(jí)管理智慧，良好地促進(jìn)了班主任之間互相學(xué)習(xí)更多優(yōu)秀的治班策略，提升了班級(jí)管理能力。（賴波 通訊員 熊慧）
分享交流共進(jìn)步,青羊特校,班主任,治班有方,智慧育人
