2023年9月12日，成都市建設(shè)路小學(xué)特意邀請(qǐng)到成華區(qū)第七人民醫(yī)院心理科主任、心理咨詢師，馮新榮主任為建業(yè)校區(qū)三四年級(jí)家長(zhǎng)分享家庭教育家長(zhǎng)講座——《家庭和諧·心理健康》。
馮主任先就兒童精神心理問題的現(xiàn)狀展開闡述。據(jù)調(diào)查顯示，孩子的壓力占比：直接的親子沖突達(dá)15.6%！高控制、高要求、高焦慮的家庭氛圍，容易讓孩子形成過度反抗或過度壓抑的心理狀態(tài)。
如何營(yíng)造良好的家庭情緒氛圍呢？建設(shè)路小學(xué)的心理老師提出三招建議：第一，父母要有“高接納性”，無條件接納孩子的所有情緒，既要接受孩子的積極情緒，更要包容孩子的消極情緒。第二，父母要有“高反饋性”，對(duì)孩子的情緒給予共情并做出反應(yīng)，也就是說，父母需要從孩子的角度理解孩子的情緒以及情緒產(chǎn)生的原因，幫助孩子調(diào)節(jié)消極情緒。第三，父母要有“高預(yù)測(cè)性”，學(xué)會(huì)合理地表達(dá)情緒、調(diào)節(jié)情緒，讓孩子熟悉父母的情緒表達(dá)方式，以便更好地預(yù)測(cè)父母的情緒狀態(tài)，從而獲得安全感。
馮主任也從孩子的生命成長(zhǎng)的全程給所有家長(zhǎng)提出了幾條誠(chéng)懇的建議：一是，父母加強(qiáng)陪伴，尤其是0-6歲孩子的父母全程陪伴，這個(gè)時(shí)期是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成，性格初步形成的最重要時(shí)期，錯(cuò)過將難以彌補(bǔ)；二是，為人父母需要不斷地終身學(xué)習(xí)以應(yīng)對(duì)家庭中不斷變換的問題，做好陪著孩子一起長(zhǎng)大的心理準(zhǔn)備，促進(jìn)自己、伴侶和孩子的心理成熟，還要在日常生活中重視孩子的生命教育、法治教育，尤其是針對(duì)現(xiàn)在已經(jīng)在面臨心理困擾的孩子家長(zhǎng)；三是，針對(duì)社會(huì)不良因素的誘惑，加強(qiáng)克服與管理：如手機(jī)、平板網(wǎng)絡(luò)管理，這一點(diǎn)需要父母以身作則，為孩子樹立良好榜樣；四是，自己能調(diào)整對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的正確理解，并幫助自己的家庭成員調(diào)整對(duì)孩子學(xué)業(yè)水平的期望的看法。成績(jī)與分?jǐn)?shù)可能重要，但一定不是最重要的且唯一重要的，相信所有的父母初心都是希望孩子能夠健康快樂地成長(zhǎng)。
最后馮主任以“五個(gè)主人”收尾，希望所有的家長(zhǎng)及孩子都能成為學(xué)校的主人，成為班級(jí)的主人，做情緒的主人，做學(xué)習(xí)的主人，做自己的主人。家庭是兒童成長(zhǎng)過程中的重要場(chǎng)所之一，家庭環(huán)境的好壞對(duì)孩子的身心健康發(fā)展有著直接的影響。家長(zhǎng)需要積極參與家庭教育，重視家庭心理環(huán)境建設(shè)，為孩子的成長(zhǎng)助力，更為家庭的幸福助力，幫助孩子扣好人生的“第一�？圩印薄�（魏雅莉 通訊員 葉紅）
構(gòu)建和諧家庭,建設(shè)路小學(xué),心理教師,家長(zhǎng)“支招”
