為促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，助力教師專業(yè)成長，9月，成都市雙流區(qū)九江幼兒園共計(jì)召開各類研培活動(dòng)14次，其中園本培訓(xùn)2次，園本教研9次、科研活動(dòng)3次。
園本培訓(xùn)
幼兒游戲觀察與解讀的方法與框架
遇見扎染，布里生花——教師扎染技能培訓(xùn)
園本教研
領(lǐng)域組教研
美術(shù)組——想象為舵，創(chuàng)造為帆
美術(shù)組——凝心聚力，以研促教
音樂組——“音”你心動(dòng)，“樂”享律動(dòng)
音樂組——聚“集”智慧，有“備”而教
年級(jí)組教研
小班組——圍繞小班幼兒動(dòng)作發(fā)展要點(diǎn)，探索小山坡的體育游戲玩法
小班組——圍繞小山坡地形特點(diǎn)，探索趣味游戲玩法
中班組——面對(duì)新的建構(gòu)環(huán)境，如何有效組織實(shí)施建構(gòu)活動(dòng)
中班組——以問題導(dǎo)向，調(diào)整完善中班建構(gòu)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
大班組——從泥水區(qū)材料與環(huán)境入手，提升幼兒游戲經(jīng)驗(yàn)及玩法
科研活動(dòng)
以書為伴，攜手同行
依托專業(yè)書籍梳理自然情景中幼兒挫折教育相關(guān)策略的研討
開題啟新程，研路育深耕
對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)、探索與實(shí)踐，九江幼兒園教師們永遠(yuǎn)在路上，相信大家定會(huì)將研培所獲內(nèi)化于心、外化于形，在泉水園教育的熱土上躬耕不輟、履踐致遠(yuǎn)。（江蕾）
雙流區(qū)九江幼兒園,“花式”研培
