為營(yíng)造和諧融洽的家庭教育氛圍，豐富家長(zhǎng)的育子理念，幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，10月12日，邛崍市高埂學(xué)校邀請(qǐng)了一至三年級(jí)近二百名家長(zhǎng)到校，開(kāi)展了家長(zhǎng)學(xué)校第一次講座。
高埂學(xué)校校長(zhǎng)陶寧首先進(jìn)行了熱情洋溢地致辭，向家長(zhǎng)介紹了開(kāi)展這次講座的目的和意義，向家長(zhǎng)提出學(xué)生在家情況“五問(wèn)”：睡眠有10個(gè)小時(shí)嗎？有鍛煉時(shí)間嗎？做過(guò)家務(wù)嗎？有自己感興趣的事嗎？喜歡讀書(shū)嗎(課外書(shū))？同時(shí)他希望家長(zhǎng)要尊重、善待孩子，與孩子建立良好的溝通渠道，耐心傾聽(tīng)他們的想法和感受，并向他們傳達(dá)家長(zhǎng)的支持和理解，鼓勵(lì)他們表達(dá)情緒，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提供建議和指導(dǎo)。
王艷倫名師工作室成員、高埂學(xué)校優(yōu)秀班主任吳平老師作了題為《揭秘青少年學(xué)習(xí)五大核心規(guī)律》的講座。吳平老師帶領(lǐng)全場(chǎng)家長(zhǎng)做了2分鐘放松小游戲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松平和。《青少年學(xué)習(xí)的五大核心規(guī)律》是指“學(xué)習(xí)動(dòng)力”“學(xué)習(xí)自信”“學(xué)習(xí)認(rèn)知與興趣”“學(xué)習(xí)方法”和“腦功能的開(kāi)發(fā)”五個(gè)方面。本次講座中，吳平老師緊扣“學(xué)習(xí)動(dòng)力”和“學(xué)習(xí)自信”兩個(gè)核心規(guī)律，前者從人類行為驅(qū)動(dòng)力的激發(fā)需要理智、情感、習(xí)慣三方面，解讀了孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力、夢(mèng)想教育的關(guān)鍵是要落實(shí)到學(xué)什么與怎么做兩個(gè)維度；后者則分析了孩子學(xué)習(xí)不自信的原因，幫助孩子建立自信，其核心就是培養(yǎng)孩子潛意識(shí)中更多的自我肯定。
吳平老師語(yǔ)言幽默，案例豐富，和家長(zhǎng)頻頻互動(dòng)，笑聲和掌聲不斷，聆聽(tīng)與表達(dá)交織。家長(zhǎng)們認(rèn)真做筆記，專注反思，紛紛表示這是一次有趣生動(dòng)且學(xué)有所獲的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，下次活動(dòng)還要來(lái)，也愿意用當(dāng)天的所學(xué)和孩子進(jìn)行友好溝通，陪伴孩子愉快成長(zhǎng)。
本次講座為家校搭建了一個(gè)共話教育、學(xué)習(xí)賦能的平臺(tái)，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離，同時(shí)希望家校攜手，用心灌溉，靜待花開(kāi)。（張紅 通訊員 吳平 葉海鵬）
邛崍市高埂學(xué)校
