為了更好地推進(jìn)“素質(zhì)教育家校行”工程，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化教育體系，建立幼小銜接長(zhǎng)效機(jī)制。2023年10月12日，成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)（以下簡(jiǎn)稱：成都六幼蔡橋園區(qū)）的寶貝們迎著秋風(fēng)踏入同輝國(guó)際學(xué)校蝴蝶館，和蝴蝶進(jìn)行了一場(chǎng)親密的自然接觸。
在成都同輝國(guó)際學(xué)校鄭老師的帶領(lǐng)下，小朋友和家長(zhǎng)一起進(jìn)入同輝蝴蝶館，探尋著蝴蝶的身影……
小朋友們通過觀看標(biāo)本、圖畫、視頻等多種形式，對(duì)蝴蝶有了更深刻的認(rèn)識(shí)，直觀的接觸體驗(yàn)讓小朋友們感受到了生態(tài)之美，更是感受到了生命的神奇。
為了幫助小朋友們更清楚地了解蝴蝶的身體構(gòu)造，成都同輝國(guó)際學(xué)校夏老師準(zhǔn)備了豐富的道具，讓小朋友們?cè)陲@微鏡下細(xì)致地觀察蝴蝶的形態(tài)特點(diǎn)。
興趣是最好的老師，隨著對(duì)蝴蝶奧秘的探索，小朋友們學(xué)習(xí)的熱情也在不斷地加強(qiáng)，對(duì)新問題產(chǎn)生了濃厚的興趣，并生成了新的探索內(nèi)容。生活即教育，教育即生活，成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)將繼續(xù)借助自然力量、自然資源，追隨幼兒的興趣，帶給幼兒最好的自然教育。（孫林馨 通訊員 陳圓圓）
成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū),蝴蝶館
