10月11日下午，成都市溫江區(qū)和盛小學語文教研聯組在陳熙主任的組織和帶領下開展了第二次語文大教研活動。本次教研由語文高段教研組承擔，六年級唐鳳瓊老師執(zhí)教大單元課例《狼牙山五壯士》，全體語文教師都積極參與聽課和評課活動。
課后，唐老師先對自己的教學設計進行闡述和說課，分享自己的設計意圖及課后反思。
在隨后的評課環(huán)節(jié)，語文老師進行了集體交流研討，大家暢所欲言，將各自的體會見解充分交流，激烈討論。六年級陳老師、徐老師都進行了代表性發(fā)言，他們在肯定唐老師成功之處的同時也提出了建議。
陳主任提出，老師的朗讀部分更應該是一種情感的傳遞，不單單是了解內容和數字，情感表達要層層遞進，層層深入，才能讓學生有更好的體會。
教研成就教師，教師助力教研。這樣的主題教研活動，為教師們相互學習、提升自我搭建了一個互助的平臺，這種分享、學習、反思、探索與交流活動，能助力每一位教師的成長，老師們還將繼續(xù)努力，讓每一位教師在集體教研中發(fā)光、發(fā)亮。（張紅 通訊員 姚琴 魏燕）
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