為推進幼兒園課程園本化實施，融合集體智慧拓展友好課程的實施路徑，持續(xù)助推友好課程多元化生長，近日，四川天府新區(qū)潤澤幼兒園開展了“聚焦兒童視角，共研課程審議”課程審議研討活動。
園級審議定方向
聚焦課程審議 開展專題學(xué)習(xí)
2023年10月12日，潤澤幼兒園全體教師聚焦“課程故事撰寫”“課程方案研討”兩個維度開展園級課程審議活動。首先，保教辦袁老師組織全體教師一同解讀本學(xué)期課程審議工作安排，聚焦“預(yù)設(shè)性主題活動”“生成性主題活動”兩個方面展開理論學(xué)習(xí)，明晰課程審議的價值與具體策略。
隨后，中二班李倩老師分享了課程故事《奇妙的聲音》。老師們在一個個生動的案例中解析課程故事撰寫的結(jié)構(gòu)，并圍繞課程故事展開了分享交流。
聚焦行動方案 研討實施路徑
三個年級組教師圍繞10月“社區(qū)+”“文化+”課程活動實施主題、內(nèi)容、策略進行小組研討，在小組研討過程中共享課程智慧，形成下階段課程活動行動方案。
年級審議重實施
闡述課程規(guī)劃 推動主題實施
2023年10月8日，小班年級組、中班年級組聯(lián)合開展課程審議活動。小班、中班教師齊聚一堂，對課程實施路徑及策略進行了再思考、再論證，隨著討論也陸續(xù)生發(fā)出新的問題。
小三班陳老師、小四班徐老師分別從不同視角闡述了10月主題活動方案，小二班張老師、中五班劉老師從不同年齡段分享了關(guān)于秋天的主題活動計劃。班級分享結(jié)束后，各位老師就活動方案進行了研討、交流，為各班級10月主題活動實施路徑提出了針對性的建議。
2023年9月28日，大班年級組開展了“‘墻’語靈動”課程審議活動，幫助大家厘清了主題墻創(chuàng)設(shè)的底層邏輯，掌握了主題墻創(chuàng)設(shè)的實踐策略。
友好課程持續(xù)生長。友好教師將堅持帶著課程審議中的問題，在課程實施中去尋求答案，聯(lián)動兒童與家長，持續(xù)優(yōu)化課程活動。（黃小林 通訊員 楊娜 雷藝萍 楊奉霞）
潤澤幼兒園,課程審議研討活動
