為深入推動(dòng)高校與地方特教學(xué)校合作共建，持續(xù)培養(yǎng)特教人才，為初入特殊教育領(lǐng)域的“新兵”扣好職業(yè)生涯的第一顆扣子，四川師范大學(xué)特殊教育專(zhuān)業(yè)2023級(jí)本科、研究生新生近日走進(jìn)四川師范大學(xué)特殊教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！こ啥际谐扇A區(qū)特殊教育學(xué)校開(kāi)展為期兩天的“初識(shí)特殊教育”見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。
10月12日一大早，同學(xué)們來(lái)到成華特校，在學(xué)校綜合處副主任何丹老師和學(xué)生成長(zhǎng)中心負(fù)責(zé)人曾歡老師的引導(dǎo)下分組參觀(guān)校園。兩位老師對(duì)學(xué)校的“模擬小城市空間體驗(yàn)文化”特色校園文化進(jìn)行了介紹，帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)紅綠燈、斑馬線(xiàn)、城市環(huán)形互動(dòng)游戲、特教賦、種植區(qū)、心愿樹(shù)以及各個(gè)功能室與區(qū)角建設(shè)等，使同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到了成華特�！白屔钭哌M(jìn)課堂·讓學(xué)生走向社會(huì)”的核心教育理念，感受到了學(xué)校的小巧而精致。同學(xué)們一邊參觀(guān)記錄，一邊感嘆小小的學(xué)校里竟蘊(yùn)藏著大大的學(xué)問(wèn)，富含寓意深刻的巧思構(gòu)想，可謂是“小巧玲瓏校，五臟俱全心”，凸顯了成華特校的“用心”與“匠心”。
接著，成華區(qū)特殊教育學(xué)校黨支部副書(shū)記、副校長(zhǎng)覃佳利帶領(lǐng)見(jiàn)習(xí)同學(xué)們觀(guān)看了特殊教育、融合教育系列專(zhuān)題片，包括取自學(xué)校真實(shí)素材拍攝制作的《聽(tīng)見(jiàn)你的聲音》等，浸潤(rùn)新生的特教情懷。同學(xué)們看后為之動(dòng)容，有的甚至紅了眼眶。
隨后，覃佳利副校長(zhǎng)為大家?guī)?lái)了題為《特殊教育普惠發(fā)展 我們?cè)谛袆?dòng)》的專(zhuān)題講座。講座圍繞何為特殊兒童、特殊教育政策、成華區(qū)特教學(xué)校教康實(shí)踐、區(qū)域融合教育推進(jìn)情況以及有關(guān)融合教育的觀(guān)點(diǎn)五個(gè)方面展開(kāi)。由于前來(lái)見(jiàn)習(xí)的同學(xué)大多是剛剛接觸到特殊教育專(zhuān)業(yè)，覃佳利副校長(zhǎng)為同學(xué)們介紹了當(dāng)前特殊教育行業(yè)基本情況與發(fā)展前景，并結(jié)合政策背景，幫助大家了解成華特校的辦學(xué)實(shí)踐成果與區(qū)域融合教育推進(jìn)情況。為順應(yīng)發(fā)展需要，覃佳利副校長(zhǎng)還為大家講解了當(dāng)前融合教育的一些觀(guān)點(diǎn)，幫助同學(xué)們理解融合教育這一熱點(diǎn)話(huà)題與發(fā)展方向。覃佳利副校長(zhǎng)的講述深入淺出、娓娓道來(lái)，結(jié)合著真實(shí)鮮活的案例，生動(dòng)形象地為同學(xué)們呈現(xiàn)了一幅成華特教發(fā)展的美麗畫(huà)卷。通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)題片與聆聽(tīng)講座，同學(xué)們對(duì)特殊教育有了更深刻的了解與認(rèn)識(shí)，紛紛表示收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
10月12日下午及10月13日全天，同學(xué)們分為不同小組進(jìn)入到班級(jí)中進(jìn)行課堂觀(guān)摩。無(wú)論是一般性課程還是選擇性課程，同學(xué)們都認(rèn)真觀(guān)察著特殊學(xué)生們的行為和教師的教學(xué)，并仔細(xì)做記錄，還有的同學(xué)擔(dān)任起了小老師，輔助學(xué)生完成課堂任務(wù)。課后，同學(xué)們也積極與老師們進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通，了解班級(jí)學(xué)生情況，提出自己的疑惑與問(wèn)題，個(gè)別同學(xué)還與特殊孩子們做起了朋友，陪著孩子們參與到課余游戲與大課間體育鍛煉中。
經(jīng)過(guò)兩天的見(jiàn)習(xí)，新生同學(xué)們對(duì)特殊教育有了更加深刻、全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃也有了新的思考。成華特教將持續(xù)加強(qiáng)與川師大深度合作共建，共同培育更多特教人才，共同助推特教事業(yè)更加高質(zhì)量發(fā)展。
此外，10月13日上午，嶺南師范學(xué)院副院長(zhǎng)鄭劍虹教授在四川師范大學(xué)特殊教育專(zhuān)業(yè)謝鈺涵副教授的陪同下來(lái)到成華特校，考察校地合作共建情況。在學(xué)校黨支部副書(shū)記、副校長(zhǎng)覃佳利的陪同下，考察團(tuán)參觀(guān)了學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)。隨后，覃副校長(zhǎng)向?qū)＜易髁祟}為《校地合作 共育特教英才——高校與地方特校雙向人才培養(yǎng)》的工作匯報(bào)，介紹了成華特校辦學(xué)實(shí)踐以及與川師大合作共建情況。
鄭教授感嘆成華特校充分將生活情景融入到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，學(xué)校高度重視教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與幸福感、獲得感。所謂教育大計(jì)，教師為本，正是由于教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。鄭教授表示，成華特校與川師大合作，充分體現(xiàn)了校地合作共建的優(yōu)勢(shì)，無(wú)論是見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，還是科研創(chuàng)新、師資培訓(xùn)、境外交流，雙方均能從中受益，真正做到了合作共贏(yíng)，相信川師大的學(xué)生以及成華特校的教師都能夠得到很大的成長(zhǎng)，也期待成華特校與嶺南師范學(xué)院有更多的交流互動(dòng)。（張瀚文 陳欣媛）
川師大特教“萌新”,成華特校,觀(guān)摩交流,“特殊教育”
