每一次相遇都是一次美好的開始，也是經(jīng)驗和智慧交融的撞擊。為促進幼兒園高質量發(fā)展，推進園本課程高效建設，引導教師全面領會和準確把握新時代教育精神及核心，切實提高幼兒園教育優(yōu)勢，厚積創(chuàng)建成都市一級園的教育力量及實踐經(jīng)驗。2023年10月17日，四川大學空港幼兒園邀請成華區(qū)教育科學研究院朱昌渝老師入園把脈指導，為園所及教師提供專業(yè)的指導和培訓。
戶外觀摩 現(xiàn)場指導
環(huán)境是重要的課程資源，在園長段霽洮的陪同下，朱老師實地查看了四川大學空港幼兒園園所環(huán)境、班級活動室、戶外區(qū)域材料投放、主題墻面等內容，近距離了解到幼兒園的辦園理念、辦園特色和園本課程實施情況。
深入課程 專業(yè)診斷
朱老師指出，環(huán)境被視為一門隱形的課程，孩子們則是環(huán)境的主導者，盡管環(huán)境無聲，但每個角落都滲透著教育理念，真正做到課程因環(huán)境而生，環(huán)境因課程而變。要加強園所環(huán)境建構、充分考慮園所材料的融合運用，教育資源的多元開發(fā)，科學投放區(qū)角材料，重視區(qū)角材料對幼兒的領域發(fā)展。
精準把脈 共話成長
朱老師結合幼兒園實際情況給予了專業(yè)科學的指導意見，鼓勵老師們因地制宜，利用合理的空間和豐富的游戲材料給孩子提供一個開放、多變并富有挑戰(zhàn)的游戲環(huán)境，同時還針對幼兒的年齡特點、主題活動材料投放給出了很多建設性的建議，提到區(qū)域材料要及時更換和填充，同時要考慮到材料的層次性與持續(xù)發(fā)展性，要適合幼兒當下的興趣與發(fā)展水平，教師要樹立主題意識、課程意識和支架意識，促進幼兒經(jīng)驗及能力的發(fā)展，使其在每次的活動中都有所收獲和提升。
秋日里的相聚，有深度的碰撞，指導性的點撥。在面對面交流討論中，老師們受益匪淺。在專家的落地化指導和專業(yè)引領下，四川大學空港幼兒園將繼續(xù)潛心研究、傾聽兒童、讀懂兒童，向高質量、有特色的優(yōu)質園方向不斷邁進！（江蕾）
四川大學空港幼兒園,專家入園細指導,篤行致遠助成長
