為幫助新進(jìn)教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，站穩(wěn)講臺，同時打造一支師德高、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍，為學(xué)校的發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。2023年10月，成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校開展了2023新進(jìn)教師見面課活動，全體教師和樂山師院本科實習(xí)生共同參與。
精心準(zhǔn)備，力求完美
課前，每一位新老師都用心準(zhǔn)備，無論是教材的挖掘還是問題的設(shè)置，無論是教案的設(shè)計還是課件的制作，每個細(xì)節(jié)都反復(fù)推敲，力求呈現(xiàn)一堂優(yōu)質(zhì)高效的課堂。同時，借助各學(xué)科教研組的力量，虛心向帶教師傅和同學(xué)科教師請教，力求做到精益求精。
精彩課堂，“新”光熠熠
費(fèi)騰老師執(zhí)教六年級唱游與律動《我們的田野》
張瀚文老師執(zhí)教六年級生活語文《大熊貓》
李欣芮老師執(zhí)教四年級生活適應(yīng)《注意飲食安全》
張芹老師執(zhí)教五年級繪畫與手工《夢回北宋——千里江山圖》
朱茜老師執(zhí)教一年級生活適應(yīng)《我的身體》
以評促教，銳意進(jìn)取
課后，教研組及時組織教師進(jìn)行評課。聽課教師對每一位新教師、每一節(jié)見面課、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評，從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)的把握、教學(xué)流程的設(shè)計以及學(xué)生分層活動的參與等，都提出了中肯的建議和指導(dǎo)，讓新教師認(rèn)識到自身的優(yōu)勢和不足，充滿信心，脹滿力量，耕耘澆灌，幫助孩子，成就自我。
行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。此次見面課活動既為新教師提供了打磨教學(xué)功底、展示自我風(fēng)采的平臺，也促使老師們在相互學(xué)習(xí)與交流中有了滿滿的收獲。征途漫漫，成華特校全體教師將攜手并進(jìn)，以學(xué)習(xí)為基石，以實踐為載體，力爭成為一群仁愛、專業(yè)的特教人。（吳宏宇 廖芳）
成華特校,新蕾初綻放,篤力開新篇
