為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的生活，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好形成教育合力。2023年10月12日-16日，成都市第二十二幼兒園開(kāi)展了“‘伴’日相約 ‘幼’見(jiàn)成長(zhǎng)”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，觀摩幼兒在園的半日活動(dòng)，零距離體驗(yàn)和感受幼兒的成長(zhǎng)，全方位了解幼兒美好的半日時(shí)光。
多彩的晨間活動(dòng)，喚醒每一個(gè)清晨。小朋友們?cè)缭鐏?lái)到幼兒園，在老師與家長(zhǎng)的陪伴下，和同伴一起晨練。孩子們個(gè)個(gè)神氣十足，每個(gè)寶貝都充滿了自信，想要將自己最精彩的瞬間展現(xiàn)給家人看。孩子們?cè)谝魳?lè)聲中快樂(lè)的擺動(dòng)著、跳躍著，早操帶給孩子們的歡樂(lè)融進(jìn)他們每一幀可愛(ài)純真的笑容里。
集體教學(xué)
在集體教學(xué)活動(dòng)中，各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，充分解讀主題活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案，用富有情境性、趣味性的語(yǔ)言吸引孩子，創(chuàng)設(shè)輕松有趣的活動(dòng)氛圍。孩子們大膽舉手、踴躍發(fā)言，良好的師幼互動(dòng)，讓家長(zhǎng)們看到了寶貝們的積極參與，感受到寶貝們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)！
趣玩時(shí)刻
戶外游戲活動(dòng)，對(duì)關(guān)注幼兒的個(gè)體成長(zhǎng)和全面發(fā)展都是具有特殊的價(jià)值的，能讓幼兒在游戲中探索、發(fā)現(xiàn)、計(jì)劃、思考，積極地建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn)和意義。開(kāi)放的游戲環(huán)境、多樣的游戲材料、充分的游戲時(shí)間，讓孩子們成為游戲的主人，家長(zhǎng)們化身觀察者與陪伴者，和孩子們一同體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，感受孩子們?cè)诨顒?dòng)中的無(wú)限創(chuàng)造。
通過(guò)午餐環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們真切了解到幼兒在園的進(jìn)餐情況、幼兒園科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)膳食搭配、寶貝們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
為了讓家長(zhǎng)有目的地去觀察孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，讓家長(zhǎng)的身份從“觀眾”轉(zhuǎn)變成孩子們的“觀察者、傾聽(tīng)者”，該園結(jié)合幼兒的發(fā)展情況與家長(zhǎng)們的關(guān)注點(diǎn)，提供了相應(yīng)年齡段的目標(biāo)指南，并制定了半日開(kāi)放活動(dòng)反饋表，為家長(zhǎng)們建立了觀察性“支架”。
教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，成長(zhǎng)是最美好的愿景。家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，有序入園，進(jìn)行簽到。在輕松的氛圍中，開(kāi)啟本次家長(zhǎng)開(kāi)放之旅�；顒�(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們觀摩了晨間鍛煉、早操活動(dòng)、集教活動(dòng)、苗苗閱讀日、戶外游戲活動(dòng)、午餐等環(huán)節(jié)。通過(guò)本次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)深刻了解幼兒園課程與理念，同時(shí)也看到孩子們的精彩表現(xiàn)。（李林）
