書法是中國(guó)的國(guó)粹，是藝術(shù)的瑰寶，書法教學(xué)對(duì)培養(yǎng)文化自信，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著重要的意義。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校書寫教學(xué)體系，提升教師書法教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生書寫基本技能和審美鑒賞能力，成都市龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校于10月20日上午開展了書寫教學(xué)課例研討活動(dòng)，力求讓學(xué)生以字修身，以字立德，提高個(gè)人綜合素質(zhì)能力。
本次活動(dòng)主要設(shè)置了兩個(gè)環(huán)節(jié)，先由二年級(jí)（5）班的姚微老師展示一堂書寫教學(xué)展示課《我會(huì)寫楷書》，再由觀課的老師們就書寫教學(xué)展開互動(dòng)交流。
課堂伊始，姚微老師結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過漢字的歷史演變，激發(fā)學(xué)生的書法興趣。朗朗上口的兒歌糾正學(xué)生的坐姿與握姿，“一靠，二捏，三拖，四墊”。
接著對(duì)“頓”“擺”兩個(gè)運(yùn)筆動(dòng)作進(jìn)行了示范教學(xué)，再播放視頻，讓學(xué)生關(guān)注筆畫的運(yùn)筆過程，加深對(duì)“一”和“艸”書寫過程的印象。最后姚老師讓學(xué)生們自主地進(jìn)行書寫練習(xí)。學(xué)生們坐姿端正，一筆一劃進(jìn)行書寫，同時(shí)姚老師也對(duì)他們的書寫練習(xí)進(jìn)行了展評(píng)，同學(xué)和老師共同參與其中，互學(xué)互評(píng)，共同進(jìn)步。整個(gè)課堂都充滿魅力、靈動(dòng)有趣，在潛移默化中貫以新課標(biāo)理念。
此次書寫教研活動(dòng)，為書寫教學(xué)提供了很好的示范，對(duì)夯實(shí)師生書寫基礎(chǔ)，提高教師書法教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。在教研的互動(dòng)研討環(huán)節(jié)，楊柳主任、課題組長(zhǎng)鮮遐屏老師及觀課老師們也對(duì)姚老師的這堂展示課給予高度的肯定與贊賞。他們通過思想交流，提出獨(dú)到見解，碰撞出不少思維火花，讓大家都感受到教與研的快樂，也對(duì)書寫教學(xué)有了更多的思考！（李林）
