為全面提升語(yǔ)文教師整本書(shū)閱讀教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造語(yǔ)文教學(xué)高效課堂，10月20日，辰居小學(xué)開(kāi)展了整本書(shū)閱讀專題前期研討會(huì)。本次會(huì)議特邀請(qǐng)楊智校長(zhǎng)指導(dǎo)，青藍(lán)工作室全體語(yǔ)文教師參加了本次會(huì)議。會(huì)議就本學(xué)生開(kāi)展整本書(shū)閱讀示范課內(nèi)容及形式展開(kāi)了討論。
首先，劉馨蔓老師就本學(xué)期青藍(lán)工作室總體目標(biāo)進(jìn)行任務(wù)指導(dǎo)。低中高段分為三組，本學(xué)期每組推薦一位教師進(jìn)行整本書(shū)閱讀推進(jìn)課展示。展示老師將初稿完成再由工作室老師集體研討。以期呈現(xiàn)出三堂精彩紛呈的整本書(shū)閱讀課。老師們分年級(jí)組圍繞教材確立、課程重點(diǎn)、探討交流教學(xué)過(guò)程的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)操的有效結(jié)合。
緊接著，楊校指出各學(xué)段在進(jìn)行討論時(shí)需符合該年段語(yǔ)文要素，書(shū)籍的選取、目標(biāo)的設(shè)置，以及集體建構(gòu)與共識(shí)的達(dá)成，都需要緊盯學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。并提出整本書(shū)閱讀的目的在于通過(guò)性格和精彩片段、分享讀書(shū)感想等多種形式，展示學(xué)生本學(xué)期的讀書(shū)成果。既要激發(fā)學(xué)生對(duì)整本書(shū)的閱讀興趣，也要提升學(xué)生的閱讀品質(zhì)。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，既有理論的支撐，又有實(shí)踐的指導(dǎo)，有效促進(jìn)了語(yǔ)文教師的專業(yè)發(fā)展，夯實(shí)了下一步整本書(shū)閱讀教學(xué)的策略和途徑。（黃小林）
