“談話活動”是培養(yǎng)孩子傾聽能力、口語表達能力、捕捉信息的核心渠道之一。為貫徹落實《幼兒園保育教育質量評估指南》，提升教師對兒童談話核心經驗的掌握，幫助教師通過開放性提問、推測、討論等方式，支持和拓展每一個幼兒的學習。2023年10月20日，成都市秦俐名師工作室2023年第8次活動（總第20次）——“談話活動的有效設計與組織”專題研討在成都市青白江區(qū)巨人樹幼兒園舉行。工作室特邀成都大學副教授萬中到現(xiàn)場指導，此外參加本次活動的還有成都市秦俐工作室成員、成都市新津區(qū)秦俐工作室成員以及巨人樹幼兒園教育集團骨干教師及班主任。
觀摩學習·共成長
參觀園所
觀摩活動
反思研討·促提升
活動觀摩結束后，現(xiàn)場老師就三個話題分組進行研討，活動中老師們暢所欲言，談做法、談困惑，對遇到的問題進行了細致交流，并以思維導圖的形式梳理出談話活動的來源與組織策略。
專家解惑·明方向
研討結束，兩位專家對巨人樹幼兒園語言活動的研究與實踐給予肯定，對袁萌老師談話活動中所聚焦的核心經驗，幼兒學習的特點，以及教師采用的教學策略及成效進行了精彩點評。
成都大學教授萬中
成都市秦俐名師工作室秦俐園長
此次的觀摩研討活動給老師們帶來了新的啟發(fā)和思考，老師們在學習、實踐、觀摩、研討、反思的過程中對科學合理的組織談話活動有了全面的理解，對談話活動的組織策略有了更深刻的領悟。
相信老師們在未來每一次的交流研討中也會學有所思、學有所悟、學有所獲。同時，巨人樹幼兒園將繼續(xù)扎實教師基本功、進而促進幼兒園高品質教育的發(fā)展。（江蕾）
成都市青白江區(qū)巨人樹幼兒園,成都市秦俐名師工作室
