為轉化落實《義務教育數(shù)學課程標準 (2022年版)》，進一步落實“雙減”政策，提升高新區(qū)小學數(shù)學教師作業(yè)設計水平，從而促進“教學評一致性”，同時也作為2023年四川省作業(yè)設計比賽(第2輪)的參賽培訓，9月25日，高新區(qū)教育發(fā)展中心小學數(shù)學組組織區(qū)內各小學參加培訓，此次培訓由四川省作業(yè)設計比賽(第1輪)優(yōu)秀作品團隊聚焦“基于核心素養(yǎng)培育的單元精品作業(yè)設計”主題進行分享。
在成都高新區(qū)芳草小學數(shù)學學科負責人肖維肖老師的組織下，數(shù)學組分校區(qū)積極參與本次線上培訓活動。
活動最后，由高新區(qū)兼職教研員王開蘭老師進行總結。王開蘭老師表示，各個團隊的分享具有很強的借鑒價值，同時強調本次活動的收獲應該落實到平日教學中，設計核心素養(yǎng)導向下的基礎作業(yè)，探索不同功能的作業(yè)，根據(jù)學生的差異進行作業(yè)設計，從而提高作業(yè)效能。
通過此次培訓，與會老師們學習了優(yōu)秀作業(yè)設計案例。相信老師們對于作業(yè)設計頂層思考維度、提升作業(yè)設計質量的策略等方面有很大的啟發(fā)，在專業(yè)化發(fā)展中又邁出了堅實的一步。（彭魯湘 通訊員 楊晨）
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