成都市新都區(qū)清白小學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“清白小學(xué)”）創(chuàng)立于1908年，是一所文化底蘊(yùn)深厚的百年老校，地處新繁鎮(zhèn)西北方，坐落于文人墨客吟詩(shī)賦誦的清白江畔，現(xiàn)轄育才、清涼兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校占地面積28225平方米，建筑面積11144平方米，有教學(xué)班級(jí)31個(gè)，學(xué)生1448人，教職工100余人。校內(nèi)外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女達(dá)60%有多，是一所典型的新農(nóng)村建設(shè)與城市化發(fā)展結(jié)合的農(nóng)村小學(xué)。
清雅校園
學(xué)校秉持“以人為本、五育融合、科研興�！钡霓k學(xué)理念，傳承先賢趙抃“清正廉潔”優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合“清白”校名，以“清徽雅量”為校訓(xùn)，創(chuàng)“清雅”文化，以培養(yǎng)“清正文雅、陽(yáng)光大氣”的新時(shí)代“三有”好少年為辦學(xué)目標(biāo)。
“清徽雅量”是指師生要有清白的操守，文雅的言行，高尚的品味，寬宏的氣量；學(xué)校要有清明的校園，求學(xué)的精神。清白小學(xué)以“清雅”教育為抓手，著力培養(yǎng)“清正文雅、陽(yáng)光大氣”的新時(shí)代“三有”好少年。
清雅教育
“清雅”教育以“養(yǎng)清徽正氣，育‘風(fēng)’雅少年”為立德樹(shù)人思路，此處的風(fēng)代表兩層意思：一象征激情與活力；二指向風(fēng)度與風(fēng)采，清白小學(xué)希望未來(lái)學(xué)校的孩子儒雅而不失靈動(dòng)，勇敢而不魯莽，堅(jiān)強(qiáng)而有原則，樂(lè)觀而有智慧。
“清源”德育
文化育人：建構(gòu)滋養(yǎng)生命成長(zhǎng)的“清雅”校園文化體系。
活動(dòng)育人：培養(yǎng)“清雅”少年良好的行為習(xí)慣。
“清雅少年”爭(zhēng)章活動(dòng)
常規(guī)比賽、敬隊(duì)禮、勞動(dòng)技能比賽等活動(dòng)
豐富多彩且序列化的活動(dòng)
紅領(lǐng)巾志愿監(jiān)督崗
“清芳”課程
“清徽”藝體特色
教學(xué)類(lèi)成果
德育類(lèi)成果
藝體特色
清白小學(xué)將揚(yáng)己之長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以創(chuàng)辦“清徽雅量”核心文化為前提，以鍥而不舍的實(shí)干精神為保證，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記使命，砥礪前行，真抓實(shí)干，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦出特色，謀求新的發(fā)展，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓社會(huì)認(rèn)可，讓清白小學(xué)早日成為區(qū)內(nèi)有影響力的農(nóng)村特色學(xué)校，也使“清雅”文化潤(rùn)澤一方土地，影響一方百姓。（翁玉華）
成都市新都區(qū)清白小學(xué)校
