為了在早操自選大挑戰(zhàn)活動中更新教師的指導觀念和指導行為，熟知大班幼兒身心發(fā)展及各挑戰(zhàn)區(qū)的基本動作要領、要求及幼兒的實際發(fā)展水平。2023年10月20日中午，成都市第五幼兒園溫馨園（以下簡稱：五幼溫馨）大級組教師開展了幼兒早操自選大挑戰(zhàn)研討活動。
在何靜老師簡單分配任務后，大級組的教師開始第一次自主嘗試每個挑戰(zhàn)項目。教師們對于感興趣的項目都進行了一一嘗試，并將自己認為最難的挑戰(zhàn)項目進行了感受分享，老師們表示，有一些平時自己看著覺得簡單的挑戰(zhàn)項目，在嘗試后才發(fā)現(xiàn)真的很困難。
然后，馮俊老師帶領著老師們?nèi)サ矫總�挑戰(zhàn)項目進行正確的示范指導并講解其中的一些注意事項及能夠鍛煉大班幼兒的哪些能力。在指導后，教師們用正確的技能技巧再一次進行項目的體驗，又有了不一樣的感受。
體驗結束后，大級組的教師對“在挑戰(zhàn)過程中印象深刻的區(qū)域/挑戰(zhàn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題”“如何對待挑戰(zhàn)過程中游離狀態(tài)和中途放棄的幼兒？”及“負責該區(qū)域的教師如何持續(xù)支持、指導幼兒進行挑戰(zhàn)？”等問題進行了研討，對于挑戰(zhàn)項目，老師們將難度較小的項目，增加了挑戰(zhàn)性；對于幼兒，老師們討論如何引導幼兒發(fā)現(xiàn)每個大挑戰(zhàn)都是有趣的、具有挑戰(zhàn)性的，幫助幼兒保證每天的運動量達標，同時促進幼兒的生長發(fā)育。運動時，老師們也應該更關注個體，為他們提供多種運動器材，創(chuàng)設一個可以自主DIY的區(qū)域讓他們組裝新的挑戰(zhàn)，盡情釋放能量。
通過本次體驗研討早操自選大挑戰(zhàn)活動，老師們不僅調(diào)整了大挑戰(zhàn)內(nèi)容及增加幼兒的挑戰(zhàn)性，還清楚的了解每個挑戰(zhàn)項目該如何規(guī)范指導幼兒，幫助幼兒在自主選擇玩伴、器械、游戲方法的基礎上喜歡運動，愛運動，促進他們生長發(fā)育，在運動中發(fā)展良好的社會性品質(zhì)。（孫林馨 通訊員 寧璐）
體驗式研討,成都五幼溫馨園,教師,助力幼兒優(yōu)質(zhì)發(fā)育
