為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮“社會(huì)大課堂”在學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，感受傳統(tǒng)文化的魅力。2023年10月24日早晨，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)戰(zhàn)旗分校組織三、四年級(jí)學(xué)生走進(jìn)天府蔬香博覽園開(kāi)展“游蔬香清韻 悟耕讀傳家”農(nóng)耕文化一日研學(xué)活動(dòng)。
為了圓滿(mǎn)完成此次蔬香博覽園農(nóng)耕研學(xué)活動(dòng)，10月23日，學(xué)校組織三、四年級(jí)部分學(xué)生在學(xué)術(shù)報(bào)告廳及通過(guò)班級(jí)直播的方式開(kāi)展了“游蔬香清韻 悟耕讀傳家”彭州蔬香博覽園研學(xué)活動(dòng)前置課程，校方邀請(qǐng)了四川少兒電視《陽(yáng)光起跑線(xiàn)》欄目錢(qián)老師為學(xué)生們帶來(lái)農(nóng)耕儲(chǔ)備知識(shí)和研學(xué)紀(jì)律與安全講座。
到達(dá)目的地后，在各班教官和研學(xué)導(dǎo)師的引導(dǎo)組織下，同學(xué)們有序下車(chē)，在輕松有趣的互動(dòng)中開(kāi)展當(dāng)天的活動(dòng)。首先，孩子們分批進(jìn)入博覽館內(nèi)，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)+科普互動(dòng)開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙的“蔬菜歷史探尋之旅”；在“豐收的鑼鼓”主題互動(dòng)區(qū)域，萌娃們可通過(guò)沉浸式體驗(yàn)，了解每一種美食的搭配方式，了解農(nóng)民伯伯豐收時(shí)的喜悅，了解每一餐飯的珍貴。講解員還向同學(xué)們講述了農(nóng)耕社會(huì)的發(fā)展和變遷，希望同學(xué)們珍惜今天來(lái)之不易的好生活。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，不僅僅是新奇的感官刺激，更像是在歷史的隧道中探尋未來(lái)。
參觀(guān)結(jié)束后，孩子們分批次歡快地來(lái)到田地，已經(jīng)迫不及待地要“大展身手”了。在教官的講解下，孩子們了解了風(fēng)車(chē)、石磨盤(pán)、犁耙、鍘刀、木耒等傳統(tǒng)農(nóng)具，讓學(xué)生感到新鮮的同時(shí)，無(wú)不贊嘆勞動(dòng)人民的智慧。接下來(lái)，在教官的有序組織下分組進(jìn)行犁地、種菜苗、挖紅薯活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)農(nóng)耕的樂(lè)趣，也感受到農(nóng)民伯伯的艱辛和不易！
午餐后，大家按班級(jí)來(lái)到手工DIY場(chǎng)地，開(kāi)始“我心中的世界”手工繪畫(huà)。工作人員講解完細(xì)節(jié)后，“小畫(huà)家們”集中精力，一絲不茍地在草帽上摹繪著他們眼中所認(rèn)識(shí)的蔬菜，勾線(xiàn)、涂改、上色，忙地不亦樂(lè)乎。除了在草帽上作畫(huà)外，每班還開(kāi)展了種子畫(huà)制作，用五彩斑斕的種子制作自己喜歡的植物，這些作品構(gòu)圖豐滿(mǎn)，形式多樣，盡現(xiàn)童真，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，歡樂(lè)不斷�；顒�(dòng)尾聲，同學(xué)們手舉自己的作品共同合影留念。
孩子們稍作休息后，開(kāi)始了當(dāng)天最后一項(xiàng)有趣的活動(dòng)“菜菜運(yùn)動(dòng)會(huì)”。毛毛蟲(chóng)大作戰(zhàn)、挑戰(zhàn)動(dòng)力圈、珠行萬(wàn)里等活動(dòng)，增進(jìn)了孩子們對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，從而學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然。
活動(dòng)結(jié)束后，雖然很累，但大家都意猶未盡，有說(shuō)有笑，討論著此次活動(dòng)的收獲。通過(guò)本次研學(xué)，孩子們不僅得到了農(nóng)耕文化的熏陶，同時(shí)也激發(fā)了對(duì)歷史文化深入探索和研究的興趣。這不僅僅鍛煉意志增長(zhǎng)本領(lǐng)，更重要的是通過(guò)這樣的活動(dòng)能更多更好地了解家鄉(xiāng)、了解歷史、了解祖輩的生活方式、生存本領(lǐng)。使得自己的視野更加開(kāi)闊，這是平時(shí)在課本和學(xué)校里學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，更是在學(xué)校和家庭里無(wú)法感受到的傳統(tǒng)文化氛圍。
“我參觀(guān)，我收獲；我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！學(xué)習(xí)的路上永遠(yuǎn)有實(shí)小學(xué)子的身影！”（賴(lài)波）
傳統(tǒng)文化,實(shí)小戰(zhàn)旗學(xué)子,農(nóng)耕,親密“約會(huì)”
