2023年10月25日，金秋時節(jié)，碩果飄香。國家督學(xué)、北京正澤學(xué)校校長李烈一行到四川天府新區(qū)第七小學(xué)參觀指導(dǎo)。
李烈校長作為朱婭君校長在“成都市未來教育家”培養(yǎng)對象中的實踐導(dǎo)師，走進天府七小，感受柒小娃在“兒童城市”中精彩的一天，對學(xué)校工作進行交流指導(dǎo)。
參觀·走進兒童城市
李烈校長一行在朱校長的引導(dǎo)下參觀了校園。他們漫步校園，七彩照片墻、柒曉館、柒小池、柒曉屋、柒曉吧、七小銀行、財經(jīng)素養(yǎng)長廊……一道道靚麗的風(fēng)景，讓他們流連忘返。
伴隨著下課鈴聲響起，老師們走近柒小特色陽光大課間，跟隨音樂律動起來。老師們不由得感嘆“兒童城市”的匠心獨具，更能夠感受到這座兒童城市中柒小娃的每日生活，體會到財經(jīng)素養(yǎng)與學(xué)科課程、跨學(xué)科綜合課程、自然學(xué)校課程、自生性項目課程帶給孩子們的樂趣和成長。
分享·課程引領(lǐng) 評價賦能
朱校長表達了對來賓們的熱烈歡迎和誠摯感謝，分享了學(xué)校辦學(xué)理念、課程體系、校園文化建設(shè)等內(nèi)容，希望專家為天府七小的發(fā)展指引方向。
接著，黃強副書記以《課程引領(lǐng) 評價賦能》為題進行了專題分享，介紹了學(xué)校整體情況和課程發(fā)展現(xiàn)狀，從天府七小的課程觀、課程設(shè)計、研發(fā)和實施管理等方面進行了宏觀闡述，勾勒出七小的整體發(fā)展藍圖。
黃書記以“評價賦能”為支點將學(xué)校的積分評價體系進行了詳實匯報，深度解析了評價體系的設(shè)計意圖、運行邏輯和數(shù)據(jù)應(yīng)用，有國家層面的引領(lǐng)，也凸顯出學(xué)生發(fā)展的需求，從而在理論上“長”出了完整的評價課程，在實踐中形成了完整的評價閉環(huán)。
整個匯報過程既有科學(xué)的理論基礎(chǔ)，又有生動的真實案例，得到了參會嘉賓的一致認同。
交流·新一代AI生產(chǎn)力
分享結(jié)束后，參會嘉賓對天府七小這種與學(xué)生發(fā)展密切結(jié)合的評價體系以及實實在在開展的育人方式，給予高度評價，紛紛談到：天府七小是一所真和美的學(xué)校！
他們也對學(xué)校評價系統(tǒng)中維度的界定、發(fā)放的范圍、學(xué)年段的不同特點展開了討論，引發(fā)了更深入的思考與交流。
李烈校長提到：天府七小管理團隊、教師團隊不僅充滿活力，同時富有朝氣、積極向上。校園的情境育人功能明顯，大而美的建筑上不僅開放，也給予了孩子主體性發(fā)揮的空間，為學(xué)生的成長服務(wù)，真正落實“與兒童共創(chuàng)”。同時她也認為“學(xué)生評價”一直以來是難點，也是痛點，天府七小“積分成長評價系統(tǒng)”不僅完善而且有生成有反饋，希望在之后的評價中繼續(xù)堅持落實黨的教育方針，堅持五育并舉，促進評價的多元化發(fā)展，真正實現(xiàn)數(shù)字賦能。
同舟共濟揚帆起，乘風(fēng)破浪萬里航。每一次來訪交流，都是教育火花的碰撞，亦是一次自我提升的過程。天府七小與教育同仁們增進了解，建立友誼，互通有無，攜手共進。（黃小林 通訊員 方昱昕 周科 龐憶蘭）
國家督學(xué),北京正澤學(xué)校李烈校長一行,天府七小,參觀指導(dǎo)
