2023年10月18日，成都市第五幼兒園接待了廣東省幼教同仁共70余人到園參觀交流。
廣東省幼教同仁領(lǐng)取了參觀牌后，在領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了五豆園的操場(chǎng)，參觀了大班幼兒的早操。
大班早操 快樂(lè)呈現(xiàn)
大級(jí)組的早操編排以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”+“野趣運(yùn)動(dòng)”為主線，按照科學(xué)的方式設(shè)計(jì)幼兒的運(yùn)動(dòng)量——拋物線型，這次早操有效地利用了操場(chǎng)的空間資源，讓孩子們可以在視野開(kāi)闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里可以無(wú)拘無(wú)束的鍛煉。大班孩子們以活力滿滿的狀態(tài)來(lái)迎接各位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人老師，充分展現(xiàn)出五豆園大班小朋友的風(fēng)采。
參觀完大級(jí)組的早操后，70余名老師在領(lǐng)隊(duì)老師帶領(lǐng)下去到音樂(lè)廳快速地進(jìn)行了分組，分成了紅黃藍(lán)三組，分批次地參觀小二班、大二班、大三班的環(huán)境，班級(jí)教師介紹了師生共構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及隱含于其中的教育思考。
走進(jìn)環(huán)境 走近兒童
小二班的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了許多可以緩解小班幼兒入園分離焦慮的環(huán)境，整個(gè)教室和寢室是非常溫馨、有愛(ài)的氛圍。王老師還將幼兒發(fā)展目標(biāo)融入主題活動(dòng)中，如用“抽拉”的形式在“蔬菜”里尋找隱藏的幼兒照片，幫助幼兒熟悉班級(jí)小伙伴。
大二班的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題氛圍非常濃厚，隨處可見(jiàn)各種各樣的“棋”。朱老師重點(diǎn)介紹其主題墻的設(shè)計(jì)思路，棋的規(guī)則與幼小銜接相結(jié)合，與幼兒共構(gòu)了可操作的主題墻。
大三班的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒的問(wèn)題出發(fā)，共構(gòu)了其班級(jí)環(huán)境。例如，毛老師提到的主題墻“博物館的數(shù)量統(tǒng)計(jì)”的環(huán)境，就是基于主題活動(dòng)中幼兒對(duì)成都博物館數(shù)量感興趣；教室門口“不做慌張先生”的環(huán)境，其出發(fā)點(diǎn)就是為解決幼兒做事情拖拉、磨蹭等問(wèn)題。
專題分享 交流共享
茶歇過(guò)后，由李美霖老師為大家分享了專題《基于兒童本位開(kāi)展小班主題活動(dòng)》，李老師向大家展現(xiàn)了小班如何展開(kāi)主題活動(dòng)？——首先分享了如何捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，使主題活動(dòng)初現(xiàn)；然后分享了如何以點(diǎn)帶面，推進(jìn)主題活動(dòng)；最后分享了立足幼兒，使主題活動(dòng)多元化的策略。
接著徐茜老師為大家分享了《大二班的運(yùn)動(dòng)養(yǎng)成計(jì)劃》專題，徐老師分享了在主題活動(dòng)開(kāi)展的不同階段應(yīng)該有不同的應(yīng)對(duì)策略，在前期要捕捉到預(yù)設(shè)主題與個(gè)體發(fā)展的真實(shí)鏈接，從而營(yíng)造支持性的主題氛圍；在主題開(kāi)展的中后期則可以抓住孩子的日常幻想，激發(fā)其游戲動(dòng)機(jī)；聚焦真實(shí)問(wèn)題情境，鼓勵(lì)“全員”卷入，引發(fā)持續(xù)探究等實(shí)踐策略。
這次活動(dòng)獲得了老師們的一致肯定和好評(píng)。成都市第五幼兒園將繼續(xù)發(fā)揮省級(jí)示范園的輻射影響作用，以飽滿的熱情迎接八方來(lái)客，逐夢(mèng)教育，踏歌而行，一直在路上……（孫林馨）
成都五幼,參觀交流活動(dòng)
