為了減輕家長(zhǎng)對(duì)孩子幼小銜接的焦慮感，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的銜接理念，以家園共育助力孩子實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第三幼兒園于2023年10月23日特邀成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)專職副書記雷朝麗、雙流區(qū)棠湖小學(xué)副校長(zhǎng)李紅艷以及幼小銜接項(xiàng)目組的老師們共同開展“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
為了讓本次幼小銜接的專題講座更具有針對(duì)性，大班的老師們提前梳理問題，做好問卷，發(fā)給班級(jí)家長(zhǎng)們填寫。
從問卷結(jié)果來看，家長(zhǎng)們都肯定了幼小銜接的重要性，超過一半的家長(zhǎng)面臨孩子即將升入小學(xué)有焦慮感，并且焦慮感的來源主要集中在孩子的學(xué)習(xí)上。
活動(dòng)開始前，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第三幼兒園保教負(fù)責(zé)人劉玉鑫對(duì)本次棠湖小學(xué)組織的聯(lián)動(dòng)活動(dòng)表示了誠摯的感謝，同時(shí)，介紹了本次活動(dòng)的主要議程。
接著，成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)專職副書記雷朝麗以熱門電影《學(xué)爸》為話題展開分享。講座主要聚焦三點(diǎn)：“為什么要幼小銜接”“家長(zhǎng)如何做好幼小銜接”“給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議”，通過對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、實(shí)際案例的分析，引導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)幼小銜接進(jìn)行深入思考，扶著孩子一步步大步向前邁進(jìn)，和孩子一起成為更好的自己。
在互動(dòng)答疑上，家長(zhǎng)們借此提出了自己在幼小銜接當(dāng)中遇到的困惑，雷副書記、李副校長(zhǎng)以及項(xiàng)目組的老師們就大家提出的問題進(jìn)行一一耐心解答。
本次講座結(jié)束以后，家長(zhǎng)們紛紛寫下了自己的所思所想，字里行間流露的是大家對(duì)于幼小銜接的深刻感悟。
通過雙流區(qū)棠湖小學(xué)“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”的聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)谛膽B(tài)上，表示自己的焦慮情緒有所緩解。在理念上，家長(zhǎng)們意識(shí)到了培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的重要性，感知到了生活教育和自然教育的重要意義。在方法上，家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)了關(guān)鍵“四招”，為后續(xù)孩子的幼小銜接教育找到了抓手。
雖然圓滿結(jié)束，但卻是幼小銜接工作的又一次開啟。相信通過家、園、校三方的共同努力，一定能讓孩子們平穩(wěn)地從幼兒園過渡到小學(xué)。（江蕾 通訊員 許娜）
雙流實(shí)驗(yàn)三幼,棠湖小學(xué),幼小協(xié)同,科學(xué)銜接
