為了提升教師心理觀察敏銳度，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，呵護(hù)學(xué)生們的心靈健康成長，10月23日，成都東部新區(qū)回龍學(xué)校組織開展了每學(xué)期例行的班主任心理健康教育教研活動(dòng)。
活動(dòng)開始，回龍學(xué)校校長夏暉朋就最近一次心理健康測評篩查工作進(jìn)行總結(jié)，并就工作中的不足給予分析，要求各班主任在日常教學(xué)、生活中關(guān)注本班特異學(xué)生，做好學(xué)生談話、輔導(dǎo)記錄，積極學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、疏導(dǎo)相關(guān)知識、技能，熟悉學(xué)生心理健康工作處置流程，提升心理健康輔導(dǎo)、處置能力。
隨后，各班主任教師就各班心理健康教育工作情況進(jìn)行了簡要匯報(bào)，并分享了學(xué)生心理健康工作心得以及問題處理方法與策略等。
據(jù)悉，近年來，回龍學(xué)校愈發(fā)重視學(xué)生心理健康教育工作。要求班主任老師結(jié)合日常工作中的觀察，在心理健康教育班會(huì)課中融入學(xué)生不同階段中情緒、心理方面的共同疑惑，針對性地設(shè)計(jì)班會(huì)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，為學(xué)生點(diǎn)亮心靈的燈塔，助力學(xué)生身心協(xié)同成長。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加中小學(xué)心理健康教師C級、B級證書學(xué)習(xí)與考試，定期組織開展教師心理培訓(xùn)，幫助教師在日常教學(xué)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理異常情況，科學(xué)、及時(shí)、有效地采取應(yīng)對措施。
本次教研活動(dòng)是回龍學(xué)校重視學(xué)生心理健康工作，關(guān)心學(xué)生身心健康成長，落實(shí)踐行“啟智潤心 向陽而生”辦學(xué)理念的有力展現(xiàn)。通過活動(dòng)研討，老師們更加明確了肩上的心理健康教育職責(zé)，明晰了接下來心理健康教育工作的目標(biāo)和方向。（李林 通訊員 李楊）
成都東部新區(qū)回龍學(xué)校
