乘著涼爽的秋風(fēng)，耳畔響起同學(xué)們歡樂的笑聲，家長(zhǎng)陪著孩子一同走進(jìn)了成都市溫江區(qū)通平小學(xué)，家長(zhǎng)們將以大朋友的角色參與孩子的日常學(xué)習(xí)生活。
進(jìn)入校園，慈愛溫和的李文杰校長(zhǎng)和李艷主任格外吸引人，她們帶著微笑，用充滿希望的眼神注視著每一位進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生。
緊接著，李主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀了學(xué)校的班級(jí)菜園。來到課堂，孩子們認(rèn)真聽講，積極回應(yīng)老師，努力思考并回答老師們提出的問題，表現(xiàn)出的是掌握知識(shí)的自信與努力求知的態(tài)度，這也直接體現(xiàn)出老師們淵博的知識(shí)與科學(xué)的教育方法。
班會(huì)上，班主任李老師像媽媽一樣針對(duì)性地提出了二胎家庭孩子們相處中的一些問題，與孩子們展開積極的討論，用平等對(duì)話的形式引領(lǐng)他們樹立正確的價(jià)值觀。
同學(xué)們有任何的不解與困惑都可以詢問老師。面對(duì)同學(xué)們的問題，心理老師邱老師耐心專業(yè)地解答，與同學(xué)們亦師亦友，堅(jiān)決守衛(wèi)孩子們的心理健康。
健康有營(yíng)養(yǎng)的飲食也是孩子們成長(zhǎng)中的重要一環(huán)，李主任陪同家長(zhǎng)走進(jìn)食堂，食堂干凈整潔，各項(xiàng)操作專業(yè)有序，為孩子們烹飪出安全健康有營(yíng)養(yǎng)的餐食。
此次活動(dòng)，家長(zhǎng)見證了學(xué)校為孩子健康成長(zhǎng)作出的努力，也親身參與到孩子們的成長(zhǎng)過程中。（張紅）
通平小學(xué),參觀校園
