2023年10月17日中午，四川天府新區(qū)成南幼兒園以“基于‘非暴力溝通’的家園日常溝通技巧”為主題開展二次培訓(xùn)活動。
此次培訓(xùn)，不僅幫助老師厘清了自己平時溝通中存在的問題，學(xué)會了非暴力溝通的方法，更重要的是提升了老師們的溝通理念，為家園日常溝通工作打下堅實的基礎(chǔ)。
在課程故事中實現(xiàn)專業(yè)成長
為提高教師課程故事撰寫能力，助力教師以“真故事”為核心，走進(jìn)孩子的心靈世界，從而做到真正地看見兒童、聽見兒童、尊重兒童、支持兒童，成南幼兒園于10月24日中午齊聚會議室，開展了“課程故事撰寫”專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，保教副主任李琴老師就“什么是課程故事”“課程故事如何撰寫”等方面進(jìn)行了解讀，讓老師們了解了課程故事的基本框架，并通過課程故事《駝背的西紅柿》《超級童星照相館》進(jìn)一步展開剖析，講解了課程故事關(guān)鍵要素，幫助教師梳理經(jīng)驗，實現(xiàn)專業(yè)成長。
看見兒童 有效互動
為提高教師教育教學(xué)中師幼互動的質(zhì)量，成南幼兒園于2023年10月9日開展了主題為《高質(zhì)量師幼互動》的外出二次培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，教師聚焦有溫度的情感連接、有深度的學(xué)習(xí)、有寬度的習(xí)慣培養(yǎng)，從主體、時機、內(nèi)容、行為、語言、方式、形式、效應(yīng)幾個方面給出了智慧的、高質(zhì)量的師幼互動策略。通過本次培訓(xùn)，教師收獲了多元化師幼互動策略，真正做到傾聽孩子、適宜介入，從而建立和諧、良好的師幼關(guān)系。（李林）
成南幼兒園,教研
