11月6日，成都市泉水路小學校全校師生齊聚操場，共同見證2023年“學生品格教育”活動周啟幕。本次活動設置了品格班會、品格講座、品格論壇、品格戲劇、品格游戲、品格打卡等內(nèi)容，通過形式多樣的主題活動讓品格教育走出課本、走向?qū)W生，讓品格之花綻放在校園的每一處角落，進一步將學校品格教育品牌建設向縱深推進。
成都市泉水路小學校于2013年正式將“品格教育”引入教育教學活動，在專家團隊的指導下對24個品格進行實踐研究，最終確定了與學校實際相符的5個品格作為核心品格開展探索研究。2017年，學校對前期“品格教育”探索實踐活動進行了總結(jié)復盤，并在全校推廣實施。2019年，學校將“品格教育”與校園文化建設、學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，開展基于泉水文化品格教育研究與實施工作。2021年，結(jié)合金牛區(qū)教育系統(tǒng)學校品牌創(chuàng)建工作的實施，學校確定以“學生品格教育”作為學校品牌項目。
通過十年的探索與實踐，尤其是學校開展“學生品格教育”品牌建設以來，品格教育的成效和影響力也日趨提升。學校先后被評為全國品格教育聯(lián)盟學校、成都市品格教育示范校。同時依托學校品格教育展開“小學品格教育主題活動設計與實施的研究”并順利結(jié)題。目前品格文化已與校園文化深度融合，形成了獨具特色的“泉品·水韻”文化。感恩泉、品格長廊、品格展示區(qū)、班級品格文化墻等品格文化建設也應運而生。
成都市泉水路小學校“學生品格教育”品牌項目的創(chuàng)建，讓師生和家長都更廣泛、更深入地了解并關(guān)注品格教育，家校協(xié)同為學生良好品格塑造和培養(yǎng)助力，為學校開展全面育人的“泉水模式”增添了豐富有效的途徑和方法。（魏雅莉）
泉水路小學,品格教育
