為深入貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步推動園所發(fā)展，積極發(fā)揮示范輻射作用，以及能更好地實(shí)施互幫互助、優(yōu)勢互補(bǔ)，進(jìn)一步提高民族地區(qū)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園教育均衡、共同發(fā)展。2023年10月18日，成都市第二十四幼兒園與丹巴章谷鎮(zhèn)第二幼兒園共同開展了一場主題為“聚焦班級半日活動觀察”的線上教研活動。本次教研活動由丹巴縣章谷鎮(zhèn)第二幼兒園楊麗老師主持。
教研活動前期，兩所幼兒園分別進(jìn)行了教師半日活動觀摩，老師們在觀摩過程中對照《評估指南》進(jìn)行思考，將自己的疑惑一一記錄，教學(xué)管理人員也將文件再次進(jìn)行梳理和解讀，為線上教研活動做足準(zhǔn)備。
教研活動過程中，成都二十四幼及丹巴章谷鎮(zhèn)第二幼兒園的老師們根據(jù)半日活動觀察記錄，集中展開討論、互動并結(jié)合自身半日帶班的經(jīng)歷，自由暢述想法和觀點(diǎn)，分享經(jīng)驗(yàn)。在兩所幼兒園教學(xué)管理人員的帶領(lǐng)下，老師們以園所為單位進(jìn)行討論，結(jié)合園情將小組對應(yīng)的常規(guī)內(nèi)容進(jìn)行園本化細(xì)則的深入研討。
最后，教研活動主持人梳理有益經(jīng)驗(yàn)，聚焦教研真問題，形成了“觀摩與探討”的基本路徑，也對下一階段的研討方向做了闡述。
本次幫扶活動充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)園的教育示范輻射作用，成都二十四幼也將繼續(xù)攜手結(jié)對園共同進(jìn)步，努力提高兩園的辦園水平，共同攜手向高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)邁進(jìn)。（孫林馨）
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