為充分發(fā)揮園所的輻射作用，促進(jìn)與幼教同行的學(xué)習(xí)與深度交流。2023年11月13日，成都市青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園接待了“成都名園戶(hù)外游戲與課程領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研修班”的四十余名幼教同仁共同觀摩自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，共探游戲真諦。
如約而至，認(rèn)識(shí)錦繡
參培教師簽到就坐后，園點(diǎn)負(fù)責(zé)人毛芳芳對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的幼教同仁們表示熱烈的歡迎，同時(shí)開(kāi)展了《建構(gòu)“本真教育”文化，探尋文化管理之路》園所文化和辦園理念交流分享。
毛園長(zhǎng)從錦繡園的基本情況、發(fā)展歷程、教育理念、師生共構(gòu)特色活動(dòng)開(kāi)展、培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)施路徑等方面展開(kāi)講述。通過(guò)毛園長(zhǎng)的介紹，參培教師們初步了解到錦繡園“本真教育”的內(nèi)涵，也為后續(xù)的環(huán)境觀摩和游戲案例分享奠定了基礎(chǔ)。
實(shí)地觀摩，互鑒學(xué)習(xí)
接下來(lái)，參研教師們分成三組走進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。大家認(rèn)真聆聽(tīng)曾艷老師、楊琴老師和蘇賢敏老師對(duì)班級(jí)師生共構(gòu)主題墻、創(chuàng)造性游戲、區(qū)角游戲等環(huán)境創(chuàng)設(shè)的講解，大家相互交流探討。
游戲材料的多元化挖掘、空間的充分利用、主題氛圍的有效營(yíng)造都讓參研教師贊嘆不已，大家紛紛拿出手機(jī)，將教師的巧思和智慧記錄下來(lái)。
案例講述，分享交流
參觀完班級(jí)環(huán)境后，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)李雁結(jié)合游戲具體案例，詳細(xì)介紹了“本真課程”中如何利用“真樂(lè)游戲”課程引導(dǎo)幼兒自主探索、合作交流、解決問(wèn)題，并分享了培養(yǎng)幼兒良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的經(jīng)驗(yàn)。
李園長(zhǎng)介紹到，錦繡園巧妙利用已有環(huán)境合理規(guī)劃，設(shè)置了小茅屋、小草坪、小竹林、沙水區(qū)、賽車(chē)區(qū)和滾筒區(qū)等自主游戲區(qū)域，并根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和興趣，提供了鏟子、鍋碗、幼兒自制頭飾、自然材料等一系列生活化、低結(jié)構(gòu)的游戲材料。
同時(shí)，在游戲進(jìn)行的過(guò)程中，沒(méi)有游戲區(qū)域的限制、沒(méi)有游戲要求的規(guī)定、沒(méi)有游戲材料的統(tǒng)一。這樣寬松、自在的游戲氛圍激發(fā)了幼兒的奇思妙想和大膽想象。幼兒在游戲中自由選擇、自主開(kāi)展、自發(fā)交流，真正成為游戲的主人。
此次觀摩交流活動(dòng)，為園所間、教師間架起互助互動(dòng)的橋梁，形成共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
錦繡園將繼續(xù)發(fā)揮幅射作用，踐行自主游戲的理念，讓孩子們做“真游戲”的追求者，讓游戲助推其全面發(fā)展。（孫林馨）
青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園,自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),觀摩
