為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，崇州市城北學(xué)校組織開(kāi)展“鄰·理”賽課活動(dòng)，力求以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促評(píng)。語(yǔ)文部以年級(jí)組為單位，分年級(jí)磨課，打造城北“理解”課堂，展示團(tuán)隊(duì)凝聚力。
磨課篇
在磨課活動(dòng)中，備課組全體成員共同分析，相互切磋，細(xì)心打磨。圍繞學(xué)校構(gòu)建的“理解課堂”，29位教師匠心獨(dú)具，認(rèn)真研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程�？芍^取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，實(shí)現(xiàn)“打磨一節(jié)課，成長(zhǎng)一群人”的目標(biāo)！磨課，讓教師遇見(jiàn)最美的自己！
展示篇
一年級(jí)語(yǔ)文組分別對(duì)《j q x》《ai ei ui》《秋天》《ao ou iu》四課進(jìn)行集備，用“同課異構(gòu)”的形式引發(fā)教師們對(duì)課堂教學(xué)模式的思考，進(jìn)而提高教師的課堂教學(xué)能力，優(yōu)秀的老師們同臺(tái)競(jìng)技，盡展才華。
二年級(jí)語(yǔ)文組分別對(duì)《葡萄溝》《狐假虎威》兩課進(jìn)行“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示。相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，幾位老師風(fēng)格迥異，獨(dú)具特色，為大家呈現(xiàn)了高效課堂的精彩魅力，讓人回味無(wú)窮。
三年級(jí)語(yǔ)文組的各位老師們，結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)度和集體備課成果，設(shè)計(jì)了一堂堂精彩紛呈的課。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特有趣，讓學(xué)生們都能學(xué)有所獲。
研討篇
“谷拾·論壇”是教師們發(fā)聲之地，這里見(jiàn)證了教師們的成長(zhǎng)。
“鄰·理”賽課節(jié)后，語(yǔ)文部以“我的理解課堂”為主題進(jìn)行“谷拾·論壇”分享。楊秋彥、李雪、王英三位老師分別分享了自己進(jìn)校以來(lái)對(duì)“理解課堂”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。
總結(jié)篇
“理解課堂”，教師有設(shè)計(jì)，“鄰·理”賽課，教師有成長(zhǎng)，廖家齊副校長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文部賽課中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)給予充分肯定，也對(duì)存在的問(wèn)題給出專(zhuān)業(yè)細(xì)致的指導(dǎo)。最后，白艷梅校長(zhǎng)指出：“成長(zhǎng)要靠自己，也要靠背后的團(tuán)隊(duì)�！�白艷梅校長(zhǎng)希望教師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，活到老，學(xué)到老。
百花爭(zhēng)艷，雨絲風(fēng)片，語(yǔ)文教學(xué)研討之路漫漫。需積跬步，至千里，比鄰?fù)校谌谂c共。（黃小林）
崇州市城北學(xué)校,賽課
