日前，四川交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué)數(shù)學(xué)組和語(yǔ)文組青年教師的匯報(bào)展示課大獲成功。近日，科任組的青年教師們也緊隨其后，在校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科組長(zhǎng)的有效組織下，各學(xué)科組教師精心組織集體備課，組內(nèi)成員群策群力，為青年教師出謀劃策。青年教師們以新穎的思路，充滿活力的教學(xué)方法，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加真實(shí)、更加生動(dòng)有趣的課堂。
11月1日，科學(xué)張嘉欣老師在有水實(shí)驗(yàn)室執(zhí)教五年級(jí)《用水計(jì)量時(shí)間》一課，本課主要內(nèi)容為研究水位高度與流水速度間的關(guān)系，從而理解古代泄水型水鐘的原理。
11月3日，信息科技劉雅萌老師在機(jī)房執(zhí)教三年級(jí)課程——《scratch綜合運(yùn)用——迷宮》。在本課設(shè)計(jì)中以“帶領(lǐng)歡歡過(guò)迷宮”為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，從角色、背景、運(yùn)行過(guò)程等三個(gè)方面來(lái)分析迷宮程序，學(xué)生通過(guò)上傳角色歡歡，繪制迷宮地圖，搭建運(yùn)動(dòng)積木來(lái)完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
11月6日，英語(yǔ)周靜老師在三年級(jí)6班執(zhí)教《Unit 3 Food》Lesson 2，本課的主線是談?wù)撌澄�。周老師非常注重新舊知識(shí)的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從談?wù)撟约合矚g的食物過(guò)渡到談?wù)撟约合胍氖澄铩?/span>
11月7日，美術(shù)教師鄭琳麗在三年級(jí)六班執(zhí)教展示課《一張奇特的臉》，這節(jié)課重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生用泥塑的方法制作奇特的臉，課程中不僅培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力，更重要的是激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的熱情。
11月7日，體育組陳昱成老師在足球場(chǎng)執(zhí)教了《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》一課。本節(jié)課主要通過(guò)學(xué)與練，使同學(xué)們都能夠了解腳內(nèi)側(cè)踢球，并且使大部分同學(xué)能夠用正確的部位——腳內(nèi)側(cè)踢球，少部分同學(xué)做到動(dòng)作連貫。
11月8日，音樂(lè)黎珂妙老師執(zhí)教了一節(jié)音樂(lè)與舞蹈結(jié)合的音樂(lè)課《那不勒斯舞曲》。通過(guò)“神秘人物”拋出的一個(gè)個(gè)線索，引導(dǎo)學(xué)生在探索中提高審美感知能力；通過(guò)聆聽(tīng)、模唱、表現(xiàn)、創(chuàng)編等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受舞曲風(fēng)格特征。
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。”通過(guò)這次匯報(bào)展示課活動(dòng)，看到了青年教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)潛力。他們展現(xiàn)出了優(yōu)秀的教育理念和教學(xué)能力，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升增添了新的力量。相信在學(xué)校的共同培養(yǎng)下，他們將不斷成長(zhǎng)，今后的教學(xué)工作定能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
互動(dòng)教研
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。在展示課結(jié)束后，教師的評(píng)課活動(dòng)也隨即展開(kāi)。
組長(zhǎng)小結(jié)
本次校內(nèi)青年教師展示課活動(dòng)，科任組共有6名青年教師參與了展示，涵蓋科學(xué)、信息技術(shù)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育和音樂(lè)六個(gè)學(xué)科。通過(guò)觀摩，明顯地感覺(jué)到組內(nèi)的6位年輕教師的進(jìn)步和成長(zhǎng)，甚至逐步成熟。他們的教育教學(xué)能力得到了進(jìn)一步提升，專業(yè)素養(yǎng)也得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，為學(xué)校發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所有的汗水都不會(huì)白流，所有的付出都必有回報(bào)，相信在學(xué)校的精心指導(dǎo)下，在各學(xué)科組老師們的團(tuán)結(jié)努力下，教師團(tuán)隊(duì)會(huì)越來(lái)越好，學(xué)校的明天會(huì)越來(lái)越好。
校長(zhǎng)寄語(yǔ)
學(xué)校通過(guò)青年教師展示課的方式，以賽代練，以賽促培，是為了讓青年教師能夠盡快地縮短成長(zhǎng)周期，快速地成為合格教師，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀的骨干教師。在本次活動(dòng)中，能夠看到各位青年教師的風(fēng)采，更是能夠看到他們?cè)诟髯詫W(xué)科中專業(yè)技術(shù)和專業(yè)技能的展現(xiàn)和提高，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)校能涌現(xiàn)出更多的教壇新秀，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。（陳海燕 通訊員 周靜）
四川交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué),課堂風(fēng)采展示,展示課,賽課
