隨著新課改的深入推進，音樂課堂對教師的教學(xué)技能要求越來越高，信息技術(shù)成為課堂中必不可少的教學(xué)手段。為提高新崗教師的教育教學(xué)技能和信息技術(shù)應(yīng)用能力，2023年10月25日，成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院主辦的主題為“小學(xué)音樂新崗教師教材研讀課件制作評選活動”在成都市蓉城小學(xué)學(xué)術(shù)廳如期舉行。
本次活動開展分為集中展示、分組展示、導(dǎo)師指導(dǎo)三個板塊，全區(qū)學(xué)科帶頭人作為新崗教師導(dǎo)師到現(xiàn)場打分、評審以及一對一指導(dǎo)。
優(yōu)秀代表展示
新崗教師們前期查找、搜集并錄制了教材研讀課件的豐富資料，制作出了高質(zhì)精美的課件。由區(qū)學(xué)科帶頭人（導(dǎo)師）選舉和自主報名兩種方式，每個年級評選出一名優(yōu)秀學(xué)員進行優(yōu)課課件制作展示研讀。
一年級：成都市樹德小學(xué)王藝儒老師《三個和尚》
二年級：成都市北新實驗小學(xué)黃何鑫娟老師《小蜜蜂》
三年級：成都市錦匯東城小學(xué)黃俊蓉老師《媽媽的歌》
四年級：成都市建設(shè)路小學(xué)蘭蘭老師《劃龍船》
五年級：成都市成華小學(xué)徐倩老師《晨景》
六年級：成都市石室初中華青學(xué)校楊穎老師《阿里山的姑娘》
導(dǎo)師定制指導(dǎo)
在教研員李嶸老師的統(tǒng)籌安排下，全區(qū)新崗教師一共分為六個小組，每組有一名區(qū)學(xué)科帶頭人牽頭指導(dǎo)課件制作。
（一年級）1組導(dǎo)師：電子科技大學(xué)附屬實驗小學(xué)的區(qū)學(xué)科帶頭人克惹慧心老師
（二年級）2組導(dǎo)師：北新實驗小學(xué)的區(qū)學(xué)科帶頭人屈梅老師
（三年級）3組導(dǎo)師：建設(shè)路小學(xué)的區(qū)學(xué)科帶頭人王琿老師
（四年級）4組導(dǎo)師：建設(shè)路小學(xué)的區(qū)學(xué)科帶頭人萬瑩喆老師
（五年級）5組導(dǎo)師：雙林小學(xué)校的區(qū)學(xué)科帶頭人楊曉珺老師
（六年級） 6組導(dǎo)師：海濱小學(xué)的區(qū)學(xué)科帶頭人洪文昊老師
凝心聚力 開拓創(chuàng)新
所有新崗教師的課件作品在小組內(nèi)進行展示，區(qū)學(xué)科帶頭人們對作品的制作內(nèi)容和教師的展示方式等進行評審打分、點評及指導(dǎo)。新教師根據(jù)建議和要求對自己的作品再進行修改，經(jīng)導(dǎo)師認可后方可分年級上傳至區(qū)智慧教育云平臺音樂學(xué)科板塊，進而為該區(qū)音樂教學(xué)資源庫建設(shè)添磚加瓦。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。新崗教師在區(qū)學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)下提升了研讀教材的能力，增強了信息技術(shù)水平，提高了音樂學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。相信孩子們能在成華音樂老師的不斷精進下樂學(xué)、樂享、樂音致遠。（孫林馨）
成華區(qū)音樂新崗教師,蓉城小學(xué),展示教材研讀課件
