本學(xué)期孩子上學(xué)時(shí)間已過(guò)半，他（她）在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活是怎樣的？與同學(xué)相處快樂(lè)嗎？后半期還需要在哪些方面與學(xué)校積極配合去助力他（她）健康成長(zhǎng)？為了解開(kāi)家長(zhǎng)心中的疑團(tuán)，搭建家校溝通橋梁，11月15日，成都市龍泉驛區(qū)客家小學(xué)四年級(jí)組召開(kāi)了期中家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)議首先，由四年級(jí)分管行政汪宗蓉校長(zhǎng)講話，她對(duì)近期年級(jí)組各項(xiàng)情況進(jìn)行了介紹，給家長(zhǎng)們提出了家校合作的建議。汪校長(zhǎng)在字里行間都表達(dá)著對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，以及和家長(zhǎng)們一起幫助孩子成長(zhǎng)的決心和信心。
隨后，班主任、科任老師根據(jù)各班情況，針對(duì)半學(xué)期以來(lái)的常規(guī)情況、心理健康、作息時(shí)間落實(shí)情況、學(xué)習(xí)情況等方面進(jìn)行了回顧，同時(shí)提出了下一步的要求。
作為家長(zhǎng)會(huì)的另一主人翁，兩位家長(zhǎng)也帶來(lái)了有效的管理策略。
最后，家長(zhǎng)就各自學(xué)生的情況和自己關(guān)心的問(wèn)題與班主任、科任老師進(jìn)行單獨(dú)交流。
在這場(chǎng)雙向奔赴的旅途中，借著點(diǎn)點(diǎn)星光，聯(lián)結(jié)了各方對(duì)教育的種種期盼。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的雙向奔赴才是教育最好的模樣。期待大家的同心與同行，能夠在未來(lái)收獲滿意的果實(shí)。（李林）
客家小學(xué),家長(zhǎng)會(huì)
