為了幫助新建園快速步入正軌，順利通過二級園的創(chuàng)建，2023年11月20日，成都市第五幼兒園溫馨園（以下簡稱：成都五幼溫馨園）和成都市第十五幼兒園梧桐分園（以下簡稱：成都十五幼梧桐園）進(jìn)行對口結(jié)對幫扶。溫馨園園點(diǎn)負(fù)責(zé)人彭奕與保教主任黃曉琳接待了成都市第十五幼兒園梧桐分園王艷園長及園所老師們。成都市第五幼兒園溫馨園作為新建園在去年成功評為二級園，在開園工作方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，本次對口幫扶的教研活動致力實(shí)現(xiàn)人力、物力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，達(dá)到共同提高的目的。
十五幼梧桐園王園長與老師們進(jìn)行入園簽到儀式后，園點(diǎn)負(fù)責(zé)人彭奕帶領(lǐng)大家參觀了具有園本種植特色的溫馨小農(nóng)場，講述幼兒園孩子們在小農(nóng)場的趣味探索故事。接著由陳琴老師帶領(lǐng)十五幼梧桐園老師們來到大三班和中二班開展的室內(nèi)早操，并為老師們講解了如何提升幼兒在早操中的自主性和品格發(fā)展，充分展示了中大班早操在操節(jié)、器械、運(yùn)動設(shè)置的差異性。
十五幼梧桐園的老師們來到不同班級，系統(tǒng)地參觀五幼溫馨的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：尤位佳老師為大家介紹了小三班環(huán)境溫馨的創(chuàng)設(shè)以及富有趣味性的特點(diǎn)；何婷老師為大家介紹中一班特色區(qū)角“瓶瓶罐罐”、勇敢品格主題墻和各個學(xué)習(xí)性區(qū)角的布置，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)和班級幼兒特點(diǎn)為幼兒建立一個和諧自由輕松可操作的環(huán)境氛圍；杜曉鳳老師為大家介紹了大四班根據(jù)大班幼兒年齡以及身心發(fā)展特點(diǎn)確立的班級品格教育關(guān)鍵詞為“責(zé)任”，環(huán)境創(chuàng)設(shè)也巧妙地將“責(zé)任”滲透進(jìn)幼兒的一日生活當(dāng)中。同時，為了更好地幫助幼兒進(jìn)入小學(xué)生活，大班將幼小銜接內(nèi)容也融入到環(huán)境中。
參觀完畢后，老師們來到會議室，五幼溫馨園點(diǎn)負(fù)責(zé)人彭奕與十五幼梧桐園王艷園長簽訂了結(jié)對幫扶協(xié)議書，保教主任黃曉琳介紹了結(jié)對幫扶的年度計劃，雙方對此都表示了肯定，也贊同將在未來經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，助力新建園所的教學(xué)、辦園質(zhì)量提升。
最后，老師們便進(jìn)行了二級園創(chuàng)設(shè)的交流會，十五幼梧桐園的老師們對二級園的創(chuàng)設(shè)提出了自己的疑問，五幼溫馨的行政班子針對這些疑問和實(shí)際情況也做出了解答。十五幼梧桐園的老師表示在二級園創(chuàng)設(shè)方面還缺乏一定經(jīng)驗(yàn)，后續(xù)遇到困難也將持續(xù)向五幼溫馨園多多請教。
五幼溫馨園和十五幼梧桐園本次的結(jié)對幫扶教研活動，通過互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式，幫助其完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，在教育、教研、資源共享、教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo)。五幼溫馨園也將堅持提升自己的辦園、教學(xué)質(zhì)量，和十五幼梧桐園共同成長，發(fā)展更好的幼兒教育。（孫林馨 通訊員 陳琴）
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