大單元教學是撬動語文課堂轉型的一個支點，也是發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)的最佳路徑之一。11月17日，成都高新區(qū)新光小學三年級語文組開展了大單元視域下的單篇教學課例研究，教導處副主任吳玲和全體三年級語文教師參加。為了滿足不同學生素養(yǎng)發(fā)展的需求，三年級語文組從語文要素、人文主題等方面理清線索、重組教材，設計了“探美，激情，立志”的大主題和“美麗中國‘童’行記”的大情境。
劉姣老師執(zhí)教三年級上冊六單元《富饒的西沙群島》
課后，老師們圍繞課堂進行了反思交流。如何變一問一答為學生活動，如何讓情境和任務推動學生自主學習？老師們各抒己見，探索著高效課堂的教學方法。
相信在老師們的共同努力下，語文課堂會越來越高效、生動。（黃小林 通訊員 李荇 劉姣）
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