為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)德育工作指南》，交流與分享區(qū)域內(nèi)落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》的探索與實(shí)踐做法，2023年11月17日上午，“小學(xué)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)微班會(huì)課及經(jīng)驗(yàn)分享”——2023年溫江區(qū)小學(xué)德育教研活動(dòng)（十二）在成都市溫江區(qū)通平小學(xué)校舉行。溫江區(qū)教育科學(xué)研究院德育教研員唐靖，以及來(lái)自溫江區(qū)德育安全教研小學(xué)第四片組的各學(xué)校德育主任及部分班主任代表參加了本次活動(dòng)。
溫江區(qū)慶豐街小學(xué)的李燕老師舉辦了題為“運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣，成就好人生”的微班會(huì)課。李老師用有趣的游戲和適宜的課堂互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人的益處，進(jìn)而意識(shí)到為國(guó)爭(zhēng)光的重要性，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。
溫江區(qū)和盛小學(xué)的李蕊杉老師以“運(yùn)動(dòng)是對(duì)大腦最好的‘投資’”為主題，通過(guò)有趣的班會(huì)課，讓學(xué)生深入理解了“運(yùn)動(dòng)+學(xué)習(xí)=變聰明”這個(gè)公式。在輕松的課堂氛圍中，學(xué)生紛紛制定下自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。
隨后，班主任們依次分享了他們培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)。
溫江區(qū)鎮(zhèn)子小學(xué)校的鐘燕老師以“讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，健康與你同行”為主題，以規(guī)范學(xué)生兩操、落實(shí)體育運(yùn)動(dòng)的方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
以“運(yùn)動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)——在堅(jiān)持中收獲”為主題，溫江區(qū)和盛小學(xué)校的張玲老師，通過(guò)“三個(gè)堅(jiān)持”推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，從而助力他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
溫江區(qū)通平小學(xué)校的蔣智群老師則以“育‘明智少年’，師生共赴運(yùn)動(dòng)之約”為主題，從落實(shí)學(xué)校工作、結(jié)合學(xué)生實(shí)際、促進(jìn)家校聯(lián)系、建立評(píng)價(jià)體系四個(gè)維度，與學(xué)生共赴運(yùn)動(dòng)之約。
溫江區(qū)花都小學(xué)校的蔣佩瑤老師以“我是運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”為主題，聚焦班級(jí)文化與學(xué)生個(gè)性，借助家校共育合力培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的易永群老師以跳繩為切入點(diǎn)，以“運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣，一‘繩’以貫之”為主題，分享了建立運(yùn)動(dòng)意識(shí)的重要性以及具體的運(yùn)動(dòng)方法等內(nèi)容，充分展示了小切口帶來(lái)的大成效。
溫江區(qū)通平小學(xué)校的李艷老師以“借運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成之機(jī)，促學(xué)生身心和諧發(fā)展”為核心，以推動(dòng)素質(zhì)教育為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“身體好、品德好、學(xué)習(xí)好”的三好學(xué)生。
最后，唐靖老師為老師們提出了四點(diǎn)建議：一是相信，老師要相信學(xué)生的潛力，同時(shí)更要相信自己有能力做好班主任工作；二是配合，班主任既要配合學(xué)校工作，也要配合科任老師以及家長(zhǎng)，做到多方面協(xié)同育人；三是理解，不僅要自己理解班主任工作，還要家長(zhǎng)理解，更重要的是要理解孩子；四是成長(zhǎng)，在一次一次的德育工作以及教研活動(dòng)中獲得提升，不斷讓自己更加強(qiáng)大。
德育教育是一個(gè)永恒的主題，必須不斷實(shí)踐。相信在追尋的過(guò)程中，大家能夠欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景，體驗(yàn)到更有意義的教育幸福。（張紅 通訊員 邱麗 李艷）
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