11月22日，新都區(qū)劉品蘭名師工作室走進(jìn)青白江區(qū)姚渡學(xué)校。
首先，劉品蘭名師工作室成員李武宇老師和一年級(jí)一班的孩子們帶來觀摩課《上下》。李老師教態(tài)自然，語言溫柔，及時(shí)有效地給孩子們鼓勵(lì)，為老師們呈現(xiàn)了一堂有溫度、有趣味的課堂。
隨后，新都區(qū)新新路小學(xué)的高雷老師和五年級(jí)一班的孩子們帶來觀摩課《數(shù)學(xué)好玩——嘗試與猜想》。課上，孩子們思維活躍，積極回答問題，高老師及時(shí)表揚(yáng)，為老師們呈現(xiàn)了一堂有思維、有深度的課堂。
接著，劉品蘭名師工作室成員岳莎老師給大家?guī)怼丁半p減”背景下的低負(fù)高效》主題講座。岳老師從談?wù)摯蠹倚哪恐械母咝дn堂，到分析課堂低效的現(xiàn)狀與原因，最后給老師們講解了課堂增效的有效策略。
然后，聽課的老師們?cè)诮涣髦懈魇慵阂�，在思維碰撞、理念交流中相互學(xué)習(xí)、相互提升。姚渡學(xué)校校長張盛林對(duì)劉品蘭名師工作室的到來表示熱烈歡迎，張校長鼓勵(lì)大家多學(xué)習(xí)，多反思，在相互學(xué)習(xí)交流中提升教師的教學(xué)水平。
最后，劉品蘭名師工作室領(lǐng)銜人劉品蘭老師為在場的老師們作專業(yè)的指導(dǎo)和引領(lǐng)。她提出，年輕的老師在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，會(huì)有巨大的進(jìn)步與收獲；教師們要通過精心設(shè)計(jì)的板書讓思維可視化，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。
此次教研活動(dòng)的成功開展，為老師們搭建了一個(gè)互動(dòng)研討的平臺(tái)，更好地增進(jìn)了區(qū)域教師的互動(dòng)與交流。（孫林馨 通訊員 張昌娟）
姚渡學(xué)校,劉品蘭名師工作室
