為貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》和《成都市幼兒園課程建設(shè)與管理指導(dǎo)意見》精神，落實以游戲為基本活動，進一步深化幼兒園課程改革，提高幼兒園保育教育質(zhì)量，新都區(qū)教科院組織開展了2023年新都區(qū)幼兒園區(qū)域自主游戲比賽。
為推廣改革經(jīng)驗，提增活動成效，2023年11月22日，新都區(qū)教科院在新繁幼兒園大豐園區(qū)召開了新都區(qū)幼兒園區(qū)域自主游戲比賽總結(jié)大會暨學(xué)前教育第六聯(lián)盟組第6次活動。新都區(qū)教科院學(xué)前與小學(xué)教育研究所副所長曾雪梅、學(xué)前教育教研員王丹、張楠，新都區(qū)各幼兒園園長及老師、新都區(qū)第六聯(lián)盟組成員、新繁幼兒園名校集團成員及對口幫扶園的老師們參加了本次活動。本次活動由艾雪妮老師主持。
以賽促教，展望未來
新都區(qū)學(xué)前教育教研員王丹老師以“比賽·歷練·成長·重塑”為主題，回顧了全區(qū)各園所在2023年自主區(qū)域自主游戲比賽中的歷練、成長與蛻變，帶領(lǐng)現(xiàn)場老師重溫了游戲?qū)τ谟變旱闹匾约耙饬x。在分享中，王丹老師再次解讀比賽文件，從兒童、教師、環(huán)境、材料、拍攝手法、后勤制作等不同角度進行了闡述，并結(jié)合此次比賽中產(chǎn)生的一些問題，為大家提供了解決思路和策略。最后王丹老師就區(qū)域自主游戲中如何進行觀察、指導(dǎo)與支持給出了可操作性的策略建議，為老師們在區(qū)域自主游戲活動中進一步落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》提供了方向和指引。
現(xiàn)場觀摩，交流體悟
專題總結(jié)后，老師們分組走進新繁幼兒園大豐園區(qū)的室內(nèi)外自主游戲現(xiàn)場，領(lǐng)隊老師詳細地向觀摩老師講解了各個游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè)思路、材料投放與游戲進展，交流探討采用的游戲策略。游戲中，孩子們主動向觀摩老師們講解自己的作品，熱情邀請觀摩老師們進行游戲體驗，坐上“戰(zhàn)車”游玩，共同喝茶……觀摩老師在體驗式的游戲觀摩中，感受到不一樣的師幼關(guān)系和游戲組織，增進了對自主游戲的認識。
本次活動提升了新都區(qū)幼兒園教師對區(qū)域自主游戲的認識，助力老師們明確堅信幼兒就是游戲人，幼兒期就是游戲期；幼兒是有能力的主動學(xué)習(xí)者，游戲就是幼兒的學(xué)習(xí)與工作；幼兒教育的使命之一就是培養(yǎng)幼兒的主動性和創(chuàng)造性。幼兒教師應(yīng)堅持以游戲為基本活動、以幼兒發(fā)展為本，切實為新都學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量，奠定堅實的基礎(chǔ)。（翁玉華 通訊員 桂冰凌）
成都市新都區(qū)新繁幼兒園大豐園區(qū),
