在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，達(dá)成育人目標(biāo)，11月23日，崇州市各小學(xué)的英語(yǔ)教師們齊聚崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，觀摩由崇州市小學(xué)英語(yǔ)教研員楊麗梅老師帶來(lái)的繪本示范課《In the boat》。
課堂由一首關(guān)于交通規(guī)則的英語(yǔ)兒歌成功引入話題，讓學(xué)生很快進(jìn)入情境當(dāng)中。在楊老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們充分觀察圖片、獲取圖片信息并推理，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維和推理能力。在情境中建構(gòu)本節(jié)課的語(yǔ)言知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地探索問(wèn)題、解決問(wèn)題，很好的體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)科的育人價(jià)值。
課后，楊老師對(duì)本次課進(jìn)行了說(shuō)課。在學(xué)生進(jìn)入情境后，激發(fā)他們的好奇心并步步挖掘，讓學(xué)生通過(guò)繪本的學(xué)習(xí)得到一些生活的啟示，從而達(dá)成育人的目標(biāo)。楊老師提出繪本作為英語(yǔ)教學(xué)的補(bǔ)充，英語(yǔ)教師要結(jié)合自身情況進(jìn)行運(yùn)用。其中特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)離不開(kāi)情境，思考能力的培養(yǎng)和價(jià)值觀的樹(shù)立更需引起學(xué)生的真實(shí)感受來(lái)達(dá)成。
接著，崇州市小學(xué)英語(yǔ)兼職教研員嚴(yán)曉彤分享了2022-2023學(xué)年六年級(jí)第二學(xué)期英語(yǔ)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告，并結(jié)合新課標(biāo)的評(píng)價(jià)建議對(duì)評(píng)價(jià)如何促進(jìn)教學(xué)進(jìn)行了闡述。在試卷分析中，嚴(yán)老師指出哪些是易錯(cuò)題及易錯(cuò)點(diǎn)。對(duì)不同年份的題型進(jìn)行了分析和比較，提出試卷不僅考查學(xué)生的音、形、意配對(duì)，還注重讓學(xué)生在情境性中進(jìn)行分析并回答問(wèn)題。嚴(yán)老師希望通過(guò)期末測(cè)試促進(jìn)教師們反思教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生們反思學(xué)習(xí)情況，從而達(dá)到“教-學(xué)-評(píng)”一體化。（黃小林 通訊員 王學(xué)敏）
相聚七一實(shí)小,崇州市各校英語(yǔ)教師,觀摩教研員示范課
