為進一步加強教師隊伍建設，全面提高教師的綜合素質，促進教師的專業(yè)成長。近期，四川天府新區(qū)第一幼兒園（以下簡稱：天府一幼）教師代表赴深圳幼兒園進行為期3天的觀摩學習。
老師們分別參觀了深圳市興華幼兒園、深圳市華僑城世界花園幼兒園、深圳幼兒園、深圳市南山機關幼兒園。幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設的動態(tài)性、創(chuàng)意性、情景性、開放性給人留下深刻印象，不管是走廊區(qū)角還是班級區(qū)角，隨處可見環(huán)境與課程之間的緊密聯系。
游戲是孩子們習得經驗的最佳方式，和生活、生存能力的結合，更是促進了孩子們的成長；自然的教育是潛移默化的，老師們盡可能多的將自然“搬”進幼兒園，將自然與游戲有機結合，促進孩子全面發(fā)展。
環(huán)境是重要的教育資源，它是兒童生長的物理空間、心理空間及精神空間，是課程創(chuàng)生的來源、課程實施的載體及結果，也是支持兒童發(fā)展的平臺、記錄兒童發(fā)展的載體及表征兒童發(fā)展的媒介。
幼兒心理健康教育任重而道遠，老師們還會繼續(xù)不斷的探索前進，積累經驗，充分做好家園有效互動和溝通，把幼兒心理健康教育工作做得更好、更細，真正的讓每一個幼兒都能在健康溫馨的環(huán)境中生活。老師們一起用心澆灌、用心培養(yǎng)、靜待花開！推門而入，孩子們正專注的進行自主學習，教室空間里無聲的記錄，訴說著孩子們對于新環(huán)境探索的學習歷程。
知不足而奮進，望遠山而前行。教師的專業(yè)成長離不開學習、反思、研討和實踐，天府一幼的老師們一直在路上。（孫林馨）
天府一幼,觀摩學習
