教研工作是保障基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要支撐。長(zhǎng)期以來(lái)，教研工作在推進(jìn)課程改革、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、促進(jìn)教師發(fā)展、服務(wù)教育決策等方面，發(fā)揮了十分重要的作用。進(jìn)入新時(shí)代，面對(duì)發(fā)展素質(zhì)教育、全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，教育部專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》，文件指出，要?jiǎng)?chuàng)新教研方式，積極探索信息技術(shù)背景下的教研模式改革，新時(shí)代教研范式必須適應(yīng)“教育數(shù)字化”發(fā)展需求。2021年四川省教育科學(xué)規(guī)劃辦，規(guī)劃了重大課題《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研創(chuàng)新的理論與實(shí)踐研究》在全省招標(biāo)，成華教育主動(dòng)適應(yīng)新趨勢(shì)，獨(dú)立申報(bào)了該課題，開(kāi)啟了區(qū)域中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研創(chuàng)新的理論與實(shí)踐研究。
2023年11月28日，四川省教育科研資助金項(xiàng)目重大課題《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研創(chuàng)新的理論與實(shí)踐研究》階段成果展示會(huì)暨成華區(qū)“5i”智慧課堂建設(shè)研討活動(dòng)在成華區(qū)隆重舉行。此次會(huì)議由四川省教育科學(xué)研究院科研管理所副所長(zhǎng)楊賢科主持，多名省、市專(zhuān)家及領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，區(qū)教育局及各科室負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，全省各市（州）800多名代表教師線上、線下同步參會(huì)。
高屋建瓴，開(kāi)啟“新里程”
會(huì)議伊始，成都市成華區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)杜坤揚(yáng)發(fā)表講話，表示本次活動(dòng)的召開(kāi)既是對(duì)成華區(qū)科研教育工作的肯定，也是對(duì)本區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研的把脈問(wèn)診。成華區(qū)將秉持技術(shù)賦能教育的理念，依托成華區(qū)智慧教育云平臺(tái)等工具，繼續(xù)帶動(dòng)全區(qū)教師積極探索智慧教育發(fā)展的新路徑、新方式。
成華區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)杜坤揚(yáng)講話
教研重構(gòu)，邁向“新階段”
隨后，成都市成華區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)葉樹(shù)文作《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研創(chuàng)新的理論與實(shí)踐研究》階段成果匯報(bào)。他從課題解決的主要問(wèn)題、課題的研究目標(biāo)與內(nèi)容、課題的階段研究成果、課題的階段研究效果四個(gè)方面匯報(bào)了兩年來(lái)的階段研究成果，介紹了成華區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研的新認(rèn)識(shí)、新特點(diǎn)、新主張等，并基于“基于實(shí)證、智聯(lián)未來(lái)”的網(wǎng)絡(luò)教研理念，聚焦推進(jìn)區(qū)域課程教學(xué)改革、開(kāi)展教學(xué)診斷與改進(jìn)、實(shí)施課程教學(xué)資源建設(shè)，創(chuàng)新提出五大網(wǎng)絡(luò)教研模式，卷入全區(qū)所有中小學(xué)校和教師。其中“三研三上三改”課例研修網(wǎng)絡(luò)教研，通過(guò)研“一堂課”，悟“一類(lèi)課”，成就“一群人”，打造“一批學(xué)�！�，由此形成了成華高質(zhì)量課堂教學(xué)的基本樣態(tài)——“5I”智慧課堂，有效避免了網(wǎng)絡(luò)教研的邊際遞減效應(yīng)，解決了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)不足的問(wèn)題，促進(jìn)了育人方式的變革，助力區(qū)域教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
成華區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)葉樹(shù)文階段成果匯報(bào)
課例展示，傳遞“新特點(diǎn)”
成華區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)李安靜老師帶來(lái)經(jīng)過(guò)“二研”打磨后的展示課：《細(xì)胞的能量貨幣ATP》。成華區(qū)教育科學(xué)研究院中學(xué)生物教研員黃靜老師由這堂課開(kāi)始分享了中學(xué)生物網(wǎng)絡(luò)教研打造 “5I”智慧課堂的做法�；谶@樣的做法，在2023年教育部“基礎(chǔ)教育精品課”市級(jí)比賽中，成華區(qū)報(bào)送的6節(jié)生物課，有5節(jié)獲得成都市一等獎(jiǎng)，頗有成效。
高中生物課堂教學(xué)展示《細(xì)胞的能量貨幣ATP》
成華區(qū)教科院中學(xué)生物教研員黃靜網(wǎng)絡(luò)教研分享
案例分享，呈現(xiàn)“多樣態(tài)”
成華區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研創(chuàng)新的理論與實(shí)踐研究，帶動(dòng)了全區(qū)中小學(xué)及名師工作室的廣泛參與，通過(guò)“群智涌現(xiàn)”創(chuàng)生“無(wú)限可能”。成都市二仙橋?qū)W校、成華區(qū)教科院附屬小、陳林名師工作室分別作了報(bào)告，呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)教研在學(xué)校、名師工作室層面的多樣態(tài)。
成都市二仙橋?qū)W校副校長(zhǎng)巨洪禮發(fā)言
成華區(qū)教科院附屬小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)羅浩發(fā)言
陳林名師工作室領(lǐng)銜人陳林發(fā)言
專(zhuān)家指導(dǎo)，引領(lǐng)“新高度”
成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)譚文麗、四川省教育科學(xué)研究院科研管理所所長(zhǎng)王真東從教研、教法、學(xué)法等方面分析了當(dāng)前的轉(zhuǎn)型趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)教研如何順應(yīng)時(shí)代創(chuàng)新、如何與課堂教學(xué)共振、如何在教學(xué)活動(dòng)中產(chǎn)生可持續(xù)的影響，專(zhuān)家們的指導(dǎo)回答了老師們關(guān)切的問(wèn)題，為教研的智慧化轉(zhuǎn)型點(diǎn)燈引路。
成都市教科院副院長(zhǎng)譚文麗作指導(dǎo)
四川省教科院科研管理所所長(zhǎng)王真東作指導(dǎo)
培訓(xùn)講座，啟迪“新思考”
28日下午，華南師范大學(xué)教師發(fā)展中心副教授杜炫杰及北京師范大學(xué)副教授、未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心融合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室主任陳玲女士帶來(lái)了專(zhuān)題講座，給我們帶來(lái)了新經(jīng)驗(yàn)、新智慧和新思考。
華南師范大學(xué)教師發(fā)展中心副教授杜炫杰作培訓(xùn)
北師大副教授、未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心陳玲作培訓(xùn)
四川省教育科研資助金項(xiàng)目重大課題《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研創(chuàng)新的理論與實(shí)踐研究》階段成果展示會(huì)暨成華區(qū)“5i”智慧課堂建設(shè)研討活動(dòng)呈現(xiàn)了成華區(qū)對(duì)“網(wǎng)絡(luò)教研創(chuàng)新”的深度探索，全員卷入，從基于課堂核心問(wèn)題的研究，向基于高質(zhì)量課堂樣態(tài)的研究邁進(jìn)，形成成華共識(shí)，惠及所有學(xué)校，促進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展�，F(xiàn)場(chǎng)展示深受與會(huì)教師們的廣泛好評(píng)和專(zhuān)家們的高度肯定，紛紛表示成華的做法很深、很實(shí)、極具特色。
教研轉(zhuǎn)型關(guān)鍵主要是人。面向教育未來(lái)，依托網(wǎng)絡(luò)教研，服務(wù)教師發(fā)展，服務(wù)人才培養(yǎng)，成華教育將繼續(xù)以網(wǎng)絡(luò)教研為抓手的，促進(jìn)區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，破解區(qū)域教育在新時(shí)代發(fā)展不平衡的難題，奮力譜寫(xiě)成華教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。（孫林馨）
省級(jí)重大課題階段成果展示會(huì),成華區(qū)“5i”智慧課堂建設(shè)研討活動(dòng),成華區(qū)
