為提高班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，從而更好地開(kāi)展班級(jí)管理和學(xué)生指導(dǎo)工作。西南交通大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于11月29日組織班主任隊(duì)伍來(lái)到石室蜀都犀方路小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展班主任研修活動(dòng)。本次活動(dòng)包括主題班會(huì)、治班策略展示和專(zhuān)家指導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)。
主題班會(huì)展示
石室蜀都犀方路小學(xué)的楊老師通過(guò)班會(huì)課活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)身體的隱私部位，了解身體可分為“紅燈、黃燈、綠燈”區(qū)域，讓學(xué)生知道人與人之間身體接觸的界限。
石室蜀都錦城校區(qū)的劉麗老師帶來(lái)了《課間活動(dòng) 你文明了嗎？》主題班會(huì)課展示，根據(jù)課件展示預(yù)設(shè)情境，運(yùn)用現(xiàn)代化教育理論和教育原則方法，對(duì)所給案例進(jìn)行分析，并提出合理有效的應(yīng)對(duì)策略，努力將課間活動(dòng)期間可能遇見(jiàn)的種種“危機(jī)”轉(zhuǎn)化為“教育契機(jī)”，用沉著冷靜的態(tài)度去應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了過(guò)人的帶班能力和巧妙的帶班智慧。
治班策略展示
楊梅老師分享治班策略展示，楊老師做到以“慧”愛(ài)學(xué)生，以溫暖為底色助力學(xué)生成長(zhǎng)。作為班主任，楊老師堅(jiān)持落實(shí)“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，希望將愛(ài)化作有溫度的教育，扶正學(xué)生心靈土壤上每一株品行良好的幼苗，并用愛(ài)化作水澆灌他們。
劉麗老師提出，作為一名班主任，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身修養(yǎng)，在育人的同時(shí)做到育己。老師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)學(xué)生課本上的知識(shí)，更重要的是健全學(xué)生各方面的品質(zhì)，要把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)真正的人。
專(zhuān)家指導(dǎo)
本次活動(dòng)邀請(qǐng)了成都市學(xué)科帶頭人，成都市“十佳”班主任，成都市優(yōu)秀班主任，成華區(qū)德育兼職教研員，成華區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，成華區(qū)優(yōu)秀青年教師張艾娜。張老師對(duì)兩位班主任展示的這場(chǎng)精彩絕倫的帶班育人策略表示肯定以及指導(dǎo)意見(jiàn)，能從繁忙的工作中，抽絲剝繭，進(jìn)行演繹；能從平常的故事中，找到孩子溫暖的細(xì)節(jié)，把陽(yáng)光灑向了孩子們的心。
教之美，在于實(shí)踐與鉆研；研之美，在于思考與提升。在共思共研中，知之愈明，教之愈篤。今后，學(xué)校將繼續(xù)利用好聯(lián)合教研這個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師共同成長(zhǎng)，育人共同進(jìn)步的美好愿景。（翁玉華）
石室蜀都犀方路小學(xué)錦城校區(qū)
