為了切實(shí)保障幼兒在園的人身安全及身心健康，認(rèn)真貫徹區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局相關(guān)文件要求，堅(jiān)持把安全放在幼兒園工作的首位，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，建立起維護(hù)校園安全穩(wěn)定的長效機(jī)制，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，切實(shí)保障幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)幼兒園持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，近日，新都區(qū)第二幼兒園開展了“反恐防暴，護(hù)幼于心”主題演練活動(dòng)。
部署方案為先
針對本次防恐防暴演練，幼兒園制定了詳細(xì)的演練方案。為確�；顒�(dòng)順利有序開展，演練活動(dòng)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)班主任學(xué)習(xí)了《新都區(qū)第二幼兒園防暴力、恐怖傷害應(yīng)急演練方案》。預(yù)案、方案分工明確、處置程序翔實(shí)，指導(dǎo)演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
防范教育為上
演練開始前，教師組織幼兒開展“反恐防暴”安全知識小課堂，通過觀看視頻和反恐防暴場景模擬，讓幼兒了解保護(hù)自己生命安全的重要性，認(rèn)識到暴力事件的危險(xiǎn)性，知道緊急避險(xiǎn)的方法。
實(shí)戰(zhàn)演練為本
安全總結(jié)為要
演練結(jié)束后，郭峰老師對此次反恐演練進(jìn)行總結(jié)，提出進(jìn)一步提升老師和保安自我保護(hù)意識和應(yīng)急處理能力的措施。新都區(qū)第二幼兒園堅(jiān)持通過各類型的安全疏散演練幫助幼兒形成良好的安全意識，讓教職工及幼兒掌握各種應(yīng)對突發(fā)事件的行動(dòng)方法，在危險(xiǎn)來臨時(shí)本能地做出正確的動(dòng)作使自己脫離險(xiǎn)境，提高幼兒防范、自救、合作意識與應(yīng)變處置能力。
活動(dòng)結(jié)束后，班級老師與孩子們進(jìn)行座談，并對孩子進(jìn)行了情緒安撫和心理疏導(dǎo)，消除孩子對演練的恐懼心理，并解釋當(dāng)時(shí)的突發(fā)事件。鼓勵(lì)孩子們勇敢面對，在暴力事件中要聽從教師的指揮，靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保護(hù)自己不受傷害。
本次反恐防暴演練增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識，增強(qiáng)了保安及全體教職工的反恐防暴意識與遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力。在今后的工作中，新都二幼也將繼續(xù)把安全教育滲透到日常活動(dòng)中，為幼兒營造安全的校園環(huán)境，確保每一位幼兒都能夠在安全的環(huán)境下快樂成長。（江蕾 通訊員 白蘭雪）
護(hù)幼于心,新都二幼,反恐防暴應(yīng)急演練
