為構(gòu)建心理健康教育聯(lián)動，促進(jìn)心理健康教育資源共享和經(jīng)驗交流，2023年12月19日，四川省王蓉琴心理名師工作室付凱宇工作站領(lǐng)銜人、大邑縣北街小學(xué)心理專職教師付凱宇及工作站研修員、大邑縣北街小學(xué)德育主任何偲儆來到大邑縣蔡場小學(xué)，開展心理健康教育指導(dǎo)工作。
付凱宇老師對蔡小教師進(jìn)行了題為《學(xué)生心理問題的識別與干預(yù)》的講座。講座中，付老師介紹了學(xué)生心理問題的常見類型及其表現(xiàn)，這是幫助教師及時識別孩子們心理問題的第一步。傳授了識別心理問題的方法和技巧，通過觀察學(xué)生的情緒變化、與學(xué)生進(jìn)行交流溝通等方式，可以更加準(zhǔn)確地判斷學(xué)生是否存在心理問題。分析了一些典型案例，幫助教師細(xì)致入微地觀察和了解學(xué)生的心理狀態(tài)。同時針對學(xué)生心理問題的干預(yù)，提供了一些具體可行的策略和措施。教師們收獲了如何與學(xué)生建立良好的信任關(guān)系，如何給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)，以及如何與家長密切配合等方法與技巧。
何偲儆老師對蔡場小學(xué)校園進(jìn)行了實地考察，她指出在校園環(huán)境建設(shè)的過程中，心理健康教育環(huán)境的營造不可或缺。學(xué)�？梢岳脡γ媾c學(xué)生互動、讓學(xué)生參與，鼓勵孩子張貼心愿和真心話，使其感受到校園的親和力、建立歸屬感等。
溫暖冬日，攜手共育促成長。本次活動，充分發(fā)揮了四川省王蓉琴心理名師工作室付凱宇工作站的示范引領(lǐng)作用，搭建了心理健康教育聯(lián)動橋梁，促進(jìn)了資源共享和經(jīng)驗交流，為全面推進(jìn)大邑縣北街小學(xué)教育集團(tuán)心理健康教育工作的發(fā)展增添了一份力量！（張紅）
大邑縣北街小學(xué),蔡場小學(xué),心理健康教育指導(dǎo)工作
