為深入推進(jìn)家園共育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，提高教育的針對(duì)性和有效性，讓家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的整體工作規(guī)劃和安排有一個(gè)全面的了解，理解并主動(dòng)配合老師的工作，營(yíng)造寬松、融洽的溝通氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，2024年2月25日上午，成都市雙流區(qū)黃龍溪幼兒園各班級(jí)召開(kāi)了期初家長(zhǎng)會(huì)。
小班·合理啟蒙
小班幼兒經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，已經(jīng)能夠基本適應(yīng)幼兒園的生活。小班教師從教育教學(xué)、節(jié)日節(jié)氣活動(dòng)、習(xí)慣培養(yǎng)三個(gè)方面闡述了本學(xué)期工作重點(diǎn)，并對(duì)一些家長(zhǎng)需要配合的工作和注意事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明，以便更有效地引導(dǎo)幼兒遵守幼兒園的一日常規(guī)，提高幼兒的生活自理能力。
中班·平穩(wěn)過(guò)渡
中班教師向家長(zhǎng)展示了本學(xué)期的兩次主題活動(dòng)——《我的家鄉(xiāng)》《繽紛夏日》，并著重強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)方面的教學(xué)計(jì)劃，詳細(xì)講解了家長(zhǎng)在生活中滲透數(shù)學(xué)教育的策略與方法，讓幼兒初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣，從而更加積極地投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
大班·科學(xué)銜接
大班階段是幼小銜接的關(guān)鍵階段，要求家長(zhǎng)、幼兒園、社區(qū)三位一體，全方面落實(shí)幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備教育工作。因此大班教師從幼小銜接入手，向家長(zhǎng)展示了本學(xué)期的工作計(jì)劃，幫助幼兒在身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面做好充足準(zhǔn)備。并就心理健康知識(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行了宣講，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀。
因愛(ài)而聚·為幼前行
通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃和家長(zhǎng)配合事項(xiàng)有了更加細(xì)致的了解，家長(zhǎng)對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)也給予高度評(píng)價(jià)。相信在家長(zhǎng)和幼兒園的配合下，孩子的成長(zhǎng)之路會(huì)更加溫暖、光亮，讓我們一起成為孩子成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者！（江蕾 通訊員 楊雨玲）
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