為進一步落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮班主任在班級建設(shè)、家校協(xié)同、學生成長中的重要作用，打造一支忠誠黨的教育事業(yè)、師德高尚、能力過硬、熱愛學生的高素質(zhì)、專業(yè)化隊伍，3月22日上午，新都區(qū)繁江小學按照區(qū)教育局的要求，結(jié)合本校實際，開展了2024年春第一次班主任工作坊活動。新都區(qū)繁江小學黨支部副書記王麗、政教處副主任黃瑜庭以及繁江小學54名班主任參與了本次活動。
活動之初，繁江小學政教處副主任黃瑜庭向全體班主任老師宣講了工作坊德育研修模式，并對為期一年的班主任工作坊學習內(nèi)容和人員做了安排。
接著，工作坊的總坊主鐘文娟老師從繁江小學班主任工作坊的現(xiàn)實需求、班主任工作坊的涵義、班主任工作坊的學習特點做了具體闡述，并對學校本年度工作坊的研修目標、工作坊的模式做了具體講解。鐘老師結(jié)合學校實際，著力于班主任工作中現(xiàn)實問題的解決，提出學校工作坊1+2+3+4模式，還向大家闡釋了各坊是什么。
班會課與班級活動坊主陳華春，班級文化建設(shè)坊主張婷婷，突發(fā)事件的處理坊主黃俊，家校溝通坊主楊霞分別對自己工作坊的研修內(nèi)容、共學計劃、共研體成員做了詳細說明，講清了怎么做。
而后，各坊開展了本年度第一次活動，開啟了繁江小學班主任專業(yè)化成長的新征程。各坊成員在坊主的講授中，了解了自己所在坊的目標、具體內(nèi)容體系，對班主任工作的具體內(nèi)容有了更科學的認識。
學校分管德育的王麗副書記全程參與，對本次活動給予了充分的肯定，同時，對班主任們提出專業(yè)化的建議，她強調(diào)班主任在工作中要“固本培元——厚學生之德，養(yǎng)良好習慣”“對標治本——望聞問切”，即：“望”：關(guān)注學生身體、情緒、情感等狀態(tài)�！奥劇保憾喾轿粌A聽學生心聲。“問”：勤問學生的學習、生活、心情如何�！扒小保赫覝蕦W生問題的根本所在，進行科學歸因。
繁江小學班主任工作坊將成為班主任專業(yè)發(fā)展的助推器，有效推進班主任專業(yè)發(fā)展，從規(guī)范化兼具個性化到班主任專業(yè)成長特色化，繁江小學的德育教研將以問題為導向，從學生的“真需要”和班主任工作中的“真問題”出發(fā)，互助共研，剖析工作中的難點，解決痛點，增強德育工作的時代性、實效性，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任、服務(wù)城市發(fā)展的時代新人。（賴波 通訊員 鐘文娟 高志飛）
繁江小學,班主任工作坊活動
