2024年4月17日上午，成都市教育科學(xué)研究院黨委委員、副院長(zhǎng)卿子俊帶領(lǐng)成都市教育科學(xué)研究院心理與藝體教育研究所所長(zhǎng)曹璇，及藝體學(xué)科教研員一行五人到四川交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱：川交附小）開(kāi)展“五育融合”專項(xiàng)視導(dǎo)工作。參加此次視導(dǎo)工作的還有成華區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)李春歌、副院長(zhǎng)唐皓及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人。丹巴縣城區(qū)第一小學(xué)、樂(lè)至縣希望小學(xué)也受邀參加了本次活動(dòng)。
春意盎然的川交附小，無(wú)處不彰顯著“以美育人、以美化人、以美培元”的學(xué)校特色，令視導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、專家贊嘆不已。
本次視導(dǎo)，教研員們走進(jìn)音樂(lè)、體育、美術(shù)、心理課堂，并就新課標(biāo)視野下的川交附小“五育交響”課堂新樣態(tài)對(duì)老師們進(jìn)行了深入指導(dǎo)。
體育課《雙手胸前傳接球》
美術(shù)課《太陽(yáng)》
心理委員團(tuán)體輔導(dǎo)《拂曉沐光 向陽(yáng)而行》
音樂(lè)課《打字機(jī)》
豐富多彩、動(dòng)感十足的陽(yáng)光體育大課間給教研員們留下了深刻的印象。
川交附小黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)賀霓以《五育交響 共生共美》為主題匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念與辦學(xué)歷程。
成都市教科院心理與藝體研究所所長(zhǎng)助理、體育教研員羅亞和充分肯定了學(xué)�！拔逵豁憽闭n程，對(duì)學(xué)校在藝體學(xué)科的融合探索表示了欣賞，并就體育課堂基本運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了更好的建議。
成都市教科院美術(shù)教研員、正高級(jí)教師、省特級(jí)教師辜敏用“聲音美、視覺(jué)美和動(dòng)態(tài)美”來(lái)概括了對(duì)川交附小的初印象，同時(shí)也對(duì)美術(shù)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。
“百聞不如一見(jiàn)！”原金牛區(qū)教科院音樂(lè)教研員、正高級(jí)教師、成都市學(xué)科帶頭人吳蓉對(duì)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展，特別是藝術(shù)教育所取得的突出成績(jī)給予了高度好評(píng)。
成都市教科院心理與藝體教育研究所所長(zhǎng)、心理教研員曹璇指出，川交附小“愛(ài)·交響·樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念契合了《教育部關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》精神，以藝術(shù)為特色，以科研為杠桿，撬動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，塑造學(xué)校辦學(xué)品牌。
最后，成華區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)李春歌表達(dá)了對(duì)成都市教育科學(xué)研究院的感謝，期待給予成華教育更多的關(guān)心與指導(dǎo)。同時(shí)希望學(xué)校繼續(xù)深耕課堂，以音樂(lè)特色為切入點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展跨學(xué)科實(shí)踐研究，擴(kuò)大藝術(shù)特色品牌的影響力，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為區(qū)域教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。（陳海燕）
四川交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué),五育并舉,五育融合
