五月，成都大學附屬小學的“小魚兒”們用微笑、用畫筆、用歌聲、用舞姿描繪著閃光的五月天，學校關注兒童健康成長，開展心理健康教育系列活動。
傳統(tǒng)韻味——唐詩里的繪聲繪色
2024年5月20日，在周一集體朝會時間，吳仲琪老師和2.2班的“小魚兒”們帶來了中國傳統(tǒng)文化的主題演講和《讀唐詩》國旗下表演，讓附小校園成為了一個充滿活力的舞臺，孩子們都是主角，展演著他們對生活的熱愛，對傳統(tǒng)文化的傳承和對未來世界的無限憧憬。
從游相"愈"——心理健康教育活動課
朱淵老師在心理活動課上通過一系列游戲活動，幫助“小魚兒”們認識“情緒小怪獸”、“尋找生命的火花”，尋找生活中的小美好，喚起積極的情緒體驗，傳遞關愛自己、悅納自己、積極陽光的生活態(tài)度。
心靈之旅——曼陀羅心理繪畫
朱老師帶領“小魚兒”們通過曼陀羅心理繪畫展開自我探索，幫助孩子們用這樣一種融合藝術與心理學的療愈方式來釋放情緒壓力，感受內(nèi)心的寧靜與思緒的流動，繪出兒童真實而可貴的內(nèi)心世界。在這里，色彩與形狀編織出一個個獨一無二的夢境，它們是兒童情感的載體，是兒童潛意識的映射，幫助孩子們深入觀察自己的內(nèi)心，體驗自我療愈的力量。每一次的嘗試，都可能誕生出令人驚喜的圖案，那是獨一無二的心靈印記，更是一次心靈的洗禮與成長的見證。
躍動生命——團體輔導活動
通過世界微笑日主題活動、不倒森林、奧爾夫音樂律動、蜈蚣翻身等心理游戲活動幫助學生放松身心，在團隊合作中感受生命躍動之美，學會悅納自己，悅納他人，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)。
“我愛我·繪心聲”——心理繪畫比賽
在附小美術組老師和心理老師的指導下，“小魚兒”們展開心靈畫布，在充滿活力與生機的五月開啟了一場情感彩繪 ，這不僅是附小第一屆探索內(nèi)心世界的心理繪畫比賽，更是“小魚兒”們的一次心靈的探險，一次自我發(fā)現(xiàn)的旅程。
藝術是情感的語言，是內(nèi)心世界的直觀展現(xiàn)。在這里，每一幅畫都是一段故事，每一種顏色都是一種情感。我們不只是在尋找小小畫家，我們更是在尋找那些敢于向世界展示自己內(nèi)心的小小勇士�！靶◆~兒”們通過本屆心理繪畫比賽，用畫筆釋放內(nèi)心，讓每一筆、每一色都成為心靈的自白。最終讓心靈在畫布上自由飛翔，讓情感在色彩中綻放光彩，每一次創(chuàng)作，每一份期待，都將成為與自己心靈的一次難忘而深刻的對話！
