在車架上載有兩箱30L重的消毒藥液，只要設(shè)置好遠(yuǎn)程遙控、自主導(dǎo)航等功能，就能代替人工進(jìn)入高污染環(huán)境消毒作業(yè)。黑色自動噴霧炮有效射程在5米以上，一小時能消殺1.5萬平方米，相當(dāng)于5個人的工作量。
這款具備5G通訊、激光雷達(dá)測距、智能語音播報、智能導(dǎo)航避障等功能，擁有多項自主發(fā)明專利的消毒機器人，由武漢交通職業(yè)學(xué)院一群高職學(xué)生在疫情期間緊急研發(fā)而成，目前已經(jīng)承接市場合作訂單金額達(dá)765萬元。
在2020年的第六屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北省賽和第十一屆湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽上，“AI激光雷達(dá)防疫消毒機器人”項目奪得職業(yè)院校賽道組金獎，引發(fā)場內(nèi)外高度關(guān)注。
指導(dǎo)這一研發(fā)的是該校船舶與航運學(xué)院副教授任晉宇。他高中時曾獲得全國奧林匹克物理競賽一等獎，從重點高中火箭班考入華中科技大學(xué)機械設(shè)計與制造專業(yè)，此后攻讀船舶與海洋工程專業(yè)研究生。
2009年碩士畢業(yè)后，任晉宇進(jìn)入一家大型船舶制造企業(yè)，從事船舶海洋工程項目科研工作。
在與一線工人打交道中他發(fā)現(xiàn)，這些畢業(yè)于中職高職等院校的年輕工人，對專家的技術(shù)指導(dǎo)理解不透、不注重科研實踐與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致產(chǎn)品制造創(chuàng)新能力不強、質(zhì)量低劣，國家在此項重要工業(yè)領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國家差距懸殊。
培養(yǎng)優(yōu)秀高技能人才對于該領(lǐng)域發(fā)展極為迫切。他覺得，“相較于繼續(xù)從事‘國之重器’攻關(guān)，培養(yǎng)‘大國小匠’同樣重要。”2011年，在武漢交通職業(yè)學(xué)院的邀請下，任晉宇從企業(yè)轉(zhuǎn)型進(jìn)入該校船舶與航運學(xué)院任教。
高職學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱、不自信，科研氛圍不濃厚。
任晉宇借鑒華中科技大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟明學(xué)院的教學(xué)模式開設(shè)創(chuàng)新實驗班，向各類國家級賽事發(fā)起沖擊。在學(xué)校的支持下，他聯(lián)合船舶、電信、機電等多個學(xué)院師資力量，設(shè)置協(xié)同創(chuàng)新中心，邀請10多位各領(lǐng)域的老師加入，為師生科研提供集成優(yōu)勢指導(dǎo)。
創(chuàng)新實驗班通過新生入學(xué)講座以及“科學(xué)技術(shù)協(xié)會”與“船舶與航運協(xié)會”，引導(dǎo)有興趣的學(xué)生大一進(jìn)入科研團(tuán)隊。根據(jù)學(xué)生特點劃分組別，有機械設(shè)計組、三維設(shè)計組、程序算法設(shè)計組、工業(yè)外觀設(shè)計組等。
“我鼓勵他們學(xué)會自我學(xué)習(xí)和管理。每天早8點、晚12點，嚴(yán)格執(zhí)行計劃。”剛開始有學(xué)生報怨“太嚴(yán)格了”“制定的目標(biāo)太高，恐怕難以實現(xiàn)。”但他覺得，“只要學(xué)生感興趣，我們就給機會。只要學(xué)生不放棄，我就決不放棄。”
在確立研究方向時，任晉宇引導(dǎo)學(xué)生貼近市場研究，“我經(jīng)常帶他們參加工業(yè)博覽會，既了解企業(yè)最新的技術(shù)需求，也學(xué)習(xí)同行院校的前沿研究方向。”他還培養(yǎng)學(xué)生撰寫專利申報書，形成知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，形成科技創(chuàng)新思維。
有一位海軍軍官來校交流時表示，軍艦每次“洗澡”特別麻煩，需要拖進(jìn)船塢才能清除船底附著物，得消耗大量人力和時間。
這給了任晉宇啟發(fā)，他指導(dǎo)師生團(tuán)隊以問題為突破口，歷時一年研制出一款水下清潔機器人，可以像環(huán)衛(wèi)掃地車一樣，給船底進(jìn)行大掃除，船不用拉入船塢，就可以直接在水下清洗。“僅這兩款機器人，我們就申報了外觀設(shè)計、實用新型等9項專利。”
這款“蝙蝠俠”智能水下清洗機器人一舉奪得2018年“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽特等獎。他指導(dǎo)參賽的“蝙蝠俠”智能水下清洗機器人和水下管道檢測機器人因為貼近市場需求，當(dāng)場就被蘇州一家企業(yè)看中，以500萬元的金額簽下科技成果轉(zhuǎn)化協(xié)議。
疫情期間，該校“科學(xué)技術(shù)協(xié)會”會長、2018級船舶專業(yè)潘白龍關(guān)注到機器人代替人工消毒成為市場趨勢。他立即聯(lián)絡(luò)上創(chuàng)新實驗班的12名同學(xué)組隊，整合以往研發(fā)的幾款機器人優(yōu)勢，歷時大半年研發(fā)出了“AI激光雷達(dá)防疫消毒機器人”，還申請了6項專利。
高職師生團(tuán)隊研發(fā)實力相較于其他研發(fā)機構(gòu)差距較大，在成果轉(zhuǎn)化對接中往往不占優(yōu)勢。然而任晉宇研發(fā)的機器人卻能勝出，他有“訣竅”。“知名機構(gòu)的成果轉(zhuǎn)化往往開價很高，令企業(yè)一時無力承接。我就打‘價格戰(zhàn)’，報價整體比其他機構(gòu)校低，又有全面的知識產(chǎn)權(quán)，往往能與企業(yè)順利談成。”
8年來，該校學(xué)生在任晉宇老師指導(dǎo)下成功研制出13款機器人，其中有7款機器人獲市場和政府青睞，成功簽訂成果轉(zhuǎn)化協(xié)議，截至目前已經(jīng)賣出1600余萬元。
此外，在任晉宇的創(chuàng)新培養(yǎng)下，有15名高職學(xué)生通過“機器人”相關(guān)項目走上創(chuàng)業(yè)道路，開辦了4家公司。
2019年,任晉宇獲評教育部“全國優(yōu)秀教師”，成為湖北省高職院校中唯一獲此榮譽的教師。
武漢高職,科研癡,帶學(xué)生,研發(fā)機器人,賣出1600萬元
